{"id":18189,"date":"2007-05-07T22:32:10","date_gmt":"2007-05-07T20:32:10","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/plusminus-razem-czy-osobno-3\/"},"modified":"2007-05-07T22:32:10","modified_gmt":"2007-05-07T20:32:10","slug":"plusminus-razem-czy-osobno-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/plusminus-razem-czy-osobno-3\/","title":{"rendered":"PLUS\/MINUS- Razem czy osobno?"},"content":{"rendered":"

\"Przyk&lstrok;adowyFilip Springer:<\/strong> – <\/strong>Po \u015bwiecie chodz\u0105 kobiety i m\u0119\u017cczy\u017ani, dziewczynki i ch\u0142opcy. Kul\u0119 ziemsk\u0105 mamy jedn\u0105, na niej przebywaj\u0105 istoty ludzkie obojga p\u0142ci. I ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie. <\/p>\n

Olgierd Pankiewicz: –<\/strong> Tak postawiony problem mija istot\u0119 wychowania harcerskiego.  <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Filip Springer: Po \u015bwiecie chodz\u0105 kobiety i m\u0119\u017cczy\u017ani, dziewczynki i ch\u0142opcy. Wiele osób próbuje udowodni\u0107, \u017ce pochodz\u0105 oni z dwóch \u015bwiatów – z dwóch osobnych planet. Fakt pozostaje jednak faktem- kul\u0119 ziemsk\u0105 mamy jedn\u0105, na niej przebywaj\u0105 istoty ludzkie obojga p\u0142ci. I ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie.<\/strong><\/p>\n

Najwi\u0119ksz\u0105 rado\u015bci\u0105 jak\u0105 prze\u017cywam spotykaj\u0105c si\u0119 z lud\u017ami z mojej dru\u017cyny, których nie widzia\u0142em od lat jest to, \u017ce wiele z nich stanowi teraz harmonijne rodziny. Poznali si\u0119 w harcerstwie, niejednokrotnie sami ich swatali\u015bmy, kibicowali\u015bmy im, pomagali\u015bmy przezwyci\u0119\u017ca\u0107 niepowodzenia i trudno\u015bci. Potem szli\u015bmy w mundurach na \u015blub, na weselu spogl\u0105dano na harcerski stó\u0142 ze zdziwieniem bo nie sta\u0142a tam \u017cadna butelka, a wszyscy bawili si\u0119 lepiej od pozosta\u0142ej cz\u0119\u015bci sali. Po jakim\u015b czasie kto\u015b przychodzi\u0142 z informacj\u0105, \u017ce dziecko ju\u017c w drodze. Kupowali\u015bmy zuchowy mundur w najmniejszym rozmiarze, czarn\u0105 hust\u0119 i czekali\u015bmy na narodziny z nerwami nie mniejszymi od tych, jakie prze\u017cywa\u0142 sam szcz\u0119\u015bliwy przysz\u0142y ojciec. A potem pojawiali si\u0119 na jakich\u015b rocznicach czy dru\u017cynowych wigiliach, z berbeciem w wózku. Berbe\u0107 podrasta\u0142 i jedn\u0105 z pierwszych rzeczy jakich si\u0119 uczy\u0142 by\u0142o dorzucanie do ogniska(wszystkie dzieciaki s\u0105 tym wprost zafascynowane). Te rodziny zawsze maj\u0105 podobn\u0105 opowie\u015b\u0107 o Pocz\u0105tku- pami\u0119tn\u0105 wart\u0119 na obozie, biwak w Zegrzó\u0142kowie Zgierskim gdzie postanowili by\u0107 razem. Zawsze uwa\u017ca\u0142em, \u017ce to, i\u017c z dru\u017cyny odeszli razem jest tysi\u0105c razy wa\u017cniejsze od wszystkich innych umiej\u0119tno\u015bci jakie harcerstwo przez te kilka lat im da\u0142o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tego wszystkiego by nie by\u0142o, gdyby moja dru\u017cyna nie by\u0142a koedukacyjna. Oczywi\u015bcie przy okazji nie by\u0142oby ca\u0142ej masy g\u0142upich i niepotrzebnych konfliktów, utarczek, k\u0142ótni. Nie by\u0142oby te\u017c  cichych godzin, gdy \u017ce\u0144ska cz\u0119\u015b\u0107 dru\u017cyny z sobie tylko znanych przyczyn (dla naszych dam absolutnie oczywistych) odmawia\u0142a jakiejkolwiek komunikacji „bo jeste\u015bmy \u015bwinie i ju\u017c”. Pewnie gdyby nie to, \u017ce dru\u017cyna zawsze by\u0142a koedukacyjna, kilka osób by w niej zosta\u0142o d\u0142u\u017cej, nie odesz\u0142yby razem za swoimi dziewczynami\/ ch\u0142opakami albo uciekaj\u0105c od niespe\u0142nionej mi\u0142o\u015bci. Nie by\u0142oby z\u0142amanych serc, samczych popisów i babskiego(cho\u0107 pono\u0107 panowie s\u0105 w tym nie gorsi) obgadywania. Tylko czym wówczas by\u0142aby ta dru\u017cyna?<\/p>\n

 <\/p>\n

Ca\u0142a masa harcerzy zapytanych jakie umiej\u0119tno\u015bci powinni wynie\u015b\u0107 z harcerstwa w doros\u0142e \u017cycie jednym tchem wymieni zdolno\u015b\u0107 organizowania i zarz\u0105dzania swoim czasem, my\u015blenia strategicznego czy otwarto\u015b\u0107 na potrzeby drugiego cz\u0142owieka, gotowo\u015b\u0107 do niesienia mu pomocy. Inni dodadz\u0105 jeszcze ten moralny kr\u0119gos\u0142up warto\u015bci, dzi\u0119ki któremu ka\u017cdy harcerz stoi prosto jak wartownik pod Grobem Nieznanego \u017bo\u0142nierza. Niektórzy co\u015b zaczn\u0105 przeb\u0105kiwa\u0107 o umiej\u0119tno\u015bci pracy w zespole. O tym jaki to zespó\u0142 pewnie si\u0119 ju\u017c nie zaj\u0105kn\u0105. No jak to jaki? Taki jak ich dru\u017cyna. <\/p>\n

 <\/p>\n

Ano w\u0142a\u015bnie. Czyli jaki tak naprawd\u0119? Umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w zespole sk\u0142adaj\u0105cym si\u0119 z samych dziewcz\u0105t b\u0105d\u017a ch\u0142opców jest czym\u015b zasadniczo ró\u017cnym od umiej\u0119tno\u015bci harmonijnego dzia\u0142ania na rzecz wspólnego celu w zespole mieszanym. To truizm. Ale niezwykle istotny je\u015bli si\u0119 zastanowi\u0107 po co my w tym zespole tak naprawd\u0119 jeste\u015bmy. A jeste\u015bmy po to by w przysz\u0142ym \u017cyciu jak najlepiej odnale\u017a\u0107 si\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie. A to spo\u0142ecze\u0144stwo jest koedukacyjne w samej swej istocie. Chyba, \u017ce kto\u015b planuje pobyt w wi\u0119zieniu.<\/p>\n

 <\/p>\n

W dru\u017cynie sk\u0142adaj\u0105cej si\u0119 z samych m\u0142odych ch\u0142opców czy dziewcz\u0105t \u0142atwiej wyrobi\u0107 w nich cechy okre\u015blane mianem „m\u0119skich” czy „kobiecych”- u\u015bwiadomi\u0107 im ich p\u0142ciowo\u015b\u0107 i jej konsekwencje- powiedz\u0105 moi oponenci. Rezygnuj\u0105c z dyskusji nad zasadno\u015bci\u0105 takiego stwierdzenia o wiele wa\u017cniejsze jest dla mnie to, \u017ce moi w\u0119drownicy b\u0119d\u0105 dobrymi ojcami, szefami i m\u0119\u017cami ni\u017c „dobrymi m\u0119\u017cczyznami”. Bo o ile wiem co to znaczy by\u0107 dobrym szefem, o tyle definicja prawdziwego m\u0119\u017cczyzny jest zdaje si\u0119 bardziej wzgl\u0119dna. I z tego powodu mniej u\u017cyteczna w naszym procesie kszta\u0142towania m\u0142odych ludzi.<\/p>\n

 <\/p>\n

A to w\u0142a\u015bnie w koedukacyjnej dru\u017cynie uczymy si\u0119 siebie nawzajem. I ta nauka potem procentuje we wszelkiego rodzaju relacjach- od s\u0142u\u017cbowych po uczuciowe. Kompromis zawarty mi\u0119dzy kobiet\u0105 a m\u0119\u017cczyzn\u0105 jest przecie\u017c czym\u015b fundamentalnie ró\u017cnym od kompromisu zawartego mi\u0119dzy dwoma samcami. I umiej\u0119tno\u015b\u0107 jego szukania, a potem godzenia si\u0119 na niego jest jedn\u0105 z najcenniejszych jakie wynosimy z harcerstwa.<\/p>\n

 <\/p>\n

Nie wyobra\u017cam sobie by moja dru\u017cyna sk\u0142ada\u0142a si\u0119 tylko z ch\u0142opaków. Pewnie by\u0142oby fajnie, mo\u017ce nawet zrobiliby\u015bmy kilka wspania\u0142ych rzeczy, na które nie zdobyli\u015bmy si\u0119 b\u0119d\u0105c dru\u017cyn\u0105 koedukacyjn\u0105. Ale w\u0142a\u015bnie to, \u017ce czego\u015b takiego nie zrobili\u015bmy, \u017ce umieli\u015bmy z tego zrezygnowa\u0107, sprawia, \u017ce w ostatecznym rozrachunku chyba wi\u0119cej tym zyskali\u015bmy. <\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Olgierd Pankiewicz: Problem koedukacji w harcerstwie stawia si\u0119 tak: jak budowa\u0107 jednostki harcerskie? Z osób ró\u017cnych, czy tej samej p\u0142ci? Jednak tak postawiony problem mija istot\u0119 wychowania harcerskiego. W ZHR nie ma jednop\u0142ciowych jednostek. Jest w nim co\u015b, o czym b\u0119dzie w tych paru s\u0142owach.<\/strong> <\/p>\n

Najpierw braterstwo. Harcerze to bracia, którzy id\u0105 razem przez \u017cycie. Idzie si\u0119 do dru\u017cyny harcerskiej po to, \u017ceby razem w\u0119drowa\u0107, bo wspólnota w\u0119drówki jest ka\u017cdemu ch\u0142opcu potrzebna. Wa\u017cne s\u0105 obie rzeczy razem: i wspólnota, i w\u0119drówka. We wspólnocie kszta\u0142tuje si\u0119 to\u017csamo\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107 na innych. U ch\u0142opców, których znam, te dwa elementy kszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 zwykle w turniejach, zapasach, wy\u015bcigach, czy zwyk\u0142ych bójkach najró\u017cniejszego rodzaju. Ch\u0142opiec, aby poznawa\u0107 swoje granice, potrzebuje równego sobie towarzysza – partnera. Ta równo\u015b\u0107 to podobie\u0144stwo; potrzeba, aby podobne zdolno\u015bci, sprawno\u015bci by\u0142y wa\u017cne, \u017ceby chcieli si\u0119 ze sob\u0105 próbowa\u0107. Natomiast du\u017co mniej wa\u017cny jest ten sam stopie\u0144 sprawno\u015bci. Dlatego ta wspólna w\u0119drówka, której potrzebuj\u0105, jest wspólnot\u0105 zainteresowa\u0144 i potrzeb, które razem id\u0105 realizowa\u0107 w \u017cyciu. W\u0119drowa\u0107 razem mo\u017cna wtedy wsz\u0119dzie; nie chodzi przecie\u017c o przemieszczanie si\u0119, lecz o przygod\u0119, czyli spotykanie razem nowych wyzwa\u0144.<\/p>\n

Jednak bracia nie tylko wspó\u0142zawodnicz\u0105, ale te\u017c pomagaj\u0105 sobie w potrzebie. Wspólna w\u0119drówka hartuje podobne umiej\u0119tno\u015bci i cechy, stawia ch\u0142opców w podobnych tarapatach. Ten, kto jest lepiej zaprawiony, mo\u017ce pomóc s\u0142abszemu. Musi jednak wiedzie\u0107, w czym pomóc, rozumie\u0107 tego, kto
\npotrzebuje pomocy. A to jest mo\u017cliwe tylko wtedy, kiedy ulepiony jest z tej samej gliny; nie przykleja plasterka, ale pomaga si\u0119 zmierzy\u0107 z problemem. Ze wspó\u0142zawodnictwa i pomocy trafiaj\u0105cej w potrzeb\u0119 rodzi si\u0119 starsze\u0144stwo uznane w\u015bród braci – podstawa systemu zast\u0119powego. Takie braterstwo \u0142\u0105czy ch\u0142opców z ch\u0142opcami.
Po drugie – wodzostwo, które w harcerstwie dotyczy ca\u0142ej osobowo\u015bci ch\u0142opca. Ch\u0142opiec potrzebuje wodza, który go poprowadzi do doros\u0142o\u015bci, a doros\u0142o\u015bci\u0105 ch\u0142opca jest m\u0119stwo i w ko\u0144cu bycie m\u0119\u017cczyzn\u0105. Dlatego wodzostwo nie mo\u017ce si\u0119 wype\u0142ni\u0107 w nauczaniu technik harcerskich i specjalno\u015bciowych umiej\u0119tno\u015bci. Nie mo\u017ce si\u0119 te\u017c wype\u0142ni\u0107 w nauczeniu zasad dobrego \u017cycia. Nie polega ono na przekazaniu wra\u017cliwo\u015bci i \u015bwiatopogl\u0105du. Nie chodzi te\u017c ch\u0142opcu o to, aby móg\u0142 polega\u0107 na wodzu. Dowodzenie to te\u017c nie wodzostwo. Spe\u0142nienie wszystkich tych rzeczy i dodanie innych te\u017c nie wystarczy, je\u015bli braknie jednego. Wodzem dla ch\u0142opca jest ten i tylko ten, kto go prowadzi i za kim ch\u0142opiec chce i\u015b\u0107. Nie wystarczy imponowa\u0107, pomaga\u0107 i rozumie\u0107; to wszystko realizuje starszy brat, który jednak wodzem nie jest. Nie jest wodzem dlatego, \u017ce jest bratem, a wi\u0119c kim\u015b równym.<\/p>\n

Tymczasem ch\u0142opiec potrzebuje przewodnika, aby dorosn\u0105\u0107. Wódz prowadzi wi\u0119c dlatego, \u017ce uosabia pe\u0142ni\u0119, ku której ch\u0142opiec zd\u0105\u017ca. Przy tym chce go prowadzi\u0107 i bierze na siebie przewodnictwo. Wódz nie b\u0119dzie przewodzi\u0142 przez ca\u0142e \u017cycie, bo z chwil\u0105 osi\u0105gni\u0119cia m\u0119stwa przez ch\u0142opca jego rola si\u0119 ko\u0144czy. Ka\u017cdy wódz wie, \u017ce m\u0119stwa nie mo\u017cna przekaza\u0107. M\u0119stwo ro\u015bnie w ch\u0142opcu, gdy drzemi\u0105ce w nim si\u0142y si\u0119 rozwijaj\u0105. Wódz, który zna ch\u0142opca, tylko za\u015bwiadcza o jego m\u0119stwie. Ch\u0142opiec uwierzy temu, w którego m\u0119stwo ufa, i temu tylko, kto go zna i potrafi doceni\u0107.<\/p>\n

W dru\u017cynie harcerskiej rozwój ani si\u0119 nie zaczyna, ani nie ko\u0144czy. Jednak potrzeba, aby wódz przekaza\u0142 harcerzowi wiar\u0119 w sens i mo\u017cliwo\u015b\u0107 osi\u0105gni\u0119cia przez niego m\u0119stwa, ku któremu zd\u0105\u017ca. Dlatego na wodza ch\u0142opca nadaje si\u0119 tylko m\u0119\u017cczyzna. Ostatecznie tylko on b\u0119dzie wiarygodny.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Wybranyphm. Olgierd Pankiewicz<\/strong> – doktorant prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, pracownik jednej z pozna\u0144skich kancelarii adwokackich, instruktor Górno\u015bl\u0105skiej Chor\u0105gwi Harcerzy Zwi\u0105zku Harcerstwa Rzeczpospolitej oraz dru\u017cynowy 2 Cz\u0119stochowskiej Dru\u017cyny Harcerzy "Osiek", m\u0105\u017c , a ju\u017c wkrótce tak\u017ce ojciec.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"Wybranypwd. Filip Springer<\/strong> – redaktor naczelny Na Tropie, szef zespo\u0142u promocji Wyprawy W\u0119drowniczej 2007, by\u0142y dru\u017cynowy 79 Pozna\u0144skiej Dru\u017cyny Harcerskiej „Wilki”. Dziennikarz i fotoreporter Polskiej Agencji Fotografów FORUM i G\u0142osu Wielkopolskiego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Filip Springer: – Po \u015bwiecie chodz\u0105 kobiety i m\u0119\u017cczy\u017ani, dziewczynki i ch\u0142opcy. Kul\u0119 ziemsk\u0105 mamy jedn\u0105, na niej przebywaj\u0105 istoty ludzkie obojga p\u0142ci. I ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie. Olgierd Pankiewicz: – Tak postawiony problem mija istot\u0119 wychowania harcerskiego. <\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[236],"tags":[],"class_list":["post-18189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18189"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18189\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}