{"id":18914,"date":"2009-05-26T23:17:43","date_gmt":"2009-05-26T21:17:43","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/o-duchowosci-w-harcerstwie-czyli-najjasniejszy-plomien-3\/"},"modified":"2009-05-26T23:17:43","modified_gmt":"2009-05-26T21:17:43","slug":"o-duchowosci-w-harcerstwie-czyli-najjasniejszy-plomien-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/o-duchowosci-w-harcerstwie-czyli-najjasniejszy-plomien-3\/","title":{"rendered":"O duchowo\u015bci w harcerstwie, czyli najja\u015bniejszy p\u0142omie\u0144"},"content":{"rendered":"

Baden – Powell, d<\/span>o Edmunda Naganowskiego, sekretarza londy\u0144skiego Towarzystwa Literackiego w sprawie skautingu polskiego: „Je\u015bli wasze skautostwo mia\u0142oby by\u0107 bez Boga, lepiej \u017ceby go wcale nie by\u0142o”<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Podczas rekolekcji w liceum siedzieli\u015bmy w kr\u0119gu z grup\u0105 rówie\u015bników i pad\u0142o pytanie o to, czy ka\u017cdy cz\u0142owiek ma swoj\u0105 duchowo\u015b\u0107.  <\/span>Odpowiedzia\u0142am, \u017ce nie – cz\u0142owiek w dresie, z bejsbolem i \u0142a\u0144cuchem na szyi na pewno nie my\u015bli o duchowo\u015bci.  <\/span>Inna osoba jednak poprawi\u0142a mój do\u015b\u0107 ograniczony wtedy punkt widzenia.  <\/span>Ka\u017cdy ma swoj\u0105 duchowo\u015b\u0107, któr\u0105 sam buduje dost\u0119pnymi mu \u015brodkami i której pozostaje wierny lub modyfikuje j\u0105 razem ze zmieniaj\u0105c\u0105 si\u0119 w\u0142asn\u0105 sytuacj\u0105.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Duchowo\u015b\u0107 harcerza  <\/span>nie mo\u017ce si\u0119 oczywi\u015bcie równa\u0107 tej, któr\u0105 posiada wspomniany dresiarz. Do czego wi\u0119c odwo\u0142uje si\u0119 ZHP, z czego tworzy wzorzec post\u0119powania, by jego cz\u0142onkowie mogli wype\u0142ni\u0107 jedn\u0105 z najwa\u017cniejszych sfer \u017cycia?<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Co to jest?<\/span><\/h1>\n

Jako najwa\u017cniejsze \u017aród\u0142o warto\u015bci wskazywane s\u0105 zawsze Prawo, Przyrzeczenie, Obietnica itd., nie traktowane jednak jako ostateczna wyrocznia. Prawo to narz\u0119dzie, które definiuje i opisuje, lecz nie wyczerpuje tematu, tylko wskazuje kierunek poszukiwa\u0144. S\u0105 w nim wszystkie wa\u017cne warto\u015bci, które mo\u017cna uszczegó\u0142owi\u0107 za pomoc\u0105 konkretnych  <\/span>instrumentów metodycznych.  <\/span>Harcerstwo powsta\u0142o w czasach, gdy pierwiastek patriotyczny i religijny \u015bwiadczy\u0142y o odwadze cz\u0142owieka, dlatego jako organizacja wiele warto\u015bci czerpiemy z narodowej tradycji. Oprócz wymienionych wa\u017cne s\u0105 te\u017c: misja ZHP, potrzeba sta\u0142ej s\u0142u\u017cby oraz braterstwo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Podstawowe idee ZHP budz\u0105 czasem \u015bmiech u m\u0142odzie\u017cy. Dzieje si\u0119 tak nie tylko dlatego, \u017ce wielu m\u0142odych ludzi nie dorasta do tworzenia spo\u0142ecze\u0144stwa obywatelskiego.  <\/span>Win\u0105 za taki stan rzeczy mo\u017cna obarczy\u0107 równie\u017c instruktorów. Zaniedbujemy t\u0119 niematerialn\u0105, trudn\u0105 do zweryfikowania cz\u0119\u015b\u0107 samorozwoju. Wychowanie duchowe instruktorów nie jest na wystarczaj\u0105cym poziomie, aby mogli oni pracowa\u0107 bez b\u0142\u0119dów. Najcz\u0119stsza pu\u0142apka dla ka\u017cdego wychowawcy harcerskiego to mylenie wychowania duchowego z praktyk\u0105 religijn\u0105. Z tego powodu pojmujemy duchowo\u015b\u0107 zupe\u0142nie p\u0142ytko, sprowadzaj\u0105c j\u0105 jedynie do uczestnictwa w Mszach \u015awi\u0119tych, wystawiania wart w czasie uroczysto\u015bci czy od\u015bpiewania Modlitwy Harcerskiej w trakcie apelu.  <\/span>Powinni\u015bmy uczy\u0107 nie tylko praktyk religijnych, ale szanowania godno\u015bci cz\u0142owieka i rozwijania w sobie cnót, co oczywi\u015bcie nie przeszkadza wierze, a dodatkowo j\u0105 pog\u0142\u0119bia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Co to daje?<\/span><\/h1>\n

Oczywi\u015bcie powy\u017csze dzia\u0142ania sprzyjaj\u0105 wychowaniu duchowemu – nie mog\u0105 jednak pozosta\u0107 bez nale\u017cytego komentarza. Nie wystarczy narzuci\u0107 harcerzowi swojego wzorca warto\u015bci. Nie wype\u0142nimy te\u017c naszego zadania, je\u015bli poka\u017cemy szerokie spektrum wyboru z katalogu religii \u015bwiata. Tym zajm\u0105 si\u0119 szko\u0142a i ko\u015bcio\u0142y, instytucje du\u017co lepiej do tego przygotowane. Instruktor to osoba, która poprzez zgodno\u015b\u0107 swoich czynów ze s\u0142owami poka\u017ce harcerzowi, jakiego wyboru \u017cyciowego dokona\u0142a. Tylko i wy\u0142\u0105cznie poprzez osobisty przyk\u0142ad mamy szanse, aby nasze wysi\u0142ki zosta\u0142y uwiarygodnione. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Bardzo wa\u017cna jest dyskusja i wymiana pogl\u0105dów. Dopiero przez konstruktywn\u0105 rozmow\u0119 (debat\u0119, ku\u017anic\u0119) mo\u017cna dotrze\u0107 do zbuntowanego przeciwko wierze w\u0119drownika. Nikt oczywi\u015bcie nie obiecuje natychmiastowego sukcesu w zaszywaniu moralnych „dziur” podopiecznego, na to trzeba wiele czasu – duchowo\u015b\u0107 to zbyt delikatna sprawa, aby mo\u017cna j\u0105 by\u0142o za\u0142atwi\u0107 pomi\u0119dzy obiadem, a chrztem obozowicza. Je\u015bli jednak harcerz b\u0119dzie umia\u0142 odpowiedzie\u0107 na pytanie, jakie warto\u015bci s\u0105 dla niego najwa\u017cniejsze, to znaczy, \u017ce ju\u017c odnie\u015bli\u015bmy sukces.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Najja\u015bniejszy p\u0142omie\u0144 watry to si\u0142a ducha. Cz\u0119\u015bciej korzystamy z si\u0142y rozumu oraz si\u0142y cia\u0142a, kiedy wymy\u015blamy zaj\u0119cia do planu pracy dru\u017cyny czy na obóz. W\u0119drownik, wchodz\u0105c w doros\u0142e \u017cycie, gdy pojawiaj\u0105 si\u0119 przed nim nowe zadania czy trudne wybory, musi mie\u0107 si\u0119 do czego odwo\u0142a\u0107 i na czym oprze\u0107. Nie doceniamy korzy\u015bci z wychowania duchowego, a przecie\u017c s\u0105 one ogromne. Tak szerokiego spektrum rozwoju nie daje nam \u017caden z pozosta\u0142ych „p\u0142omieni”. Efekty uzewn\u0119trzniaj\u0105 si\u0119 przez harcersk\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 i spostrzegawczo\u015b\u0107, czyli zainteresowanie drugim cz\u0142owiekiem, jak te\u017c \u015brodowiskiem naturalnym. Jednak duchowo\u015b\u0107 nie jest tylko zwyk\u0142ym altruizmem czy dbaniem o porz\u0105dek w lesie. To g\u0142\u0119bokie poczucie, \u017ce \u017cycie ma sens i cel, oparcie swych codziennych decyzji o wyznawane warto\u015bci. Ka\u017cdy w\u0119drownik mo\u017ce by\u0107 przecie\u017c liderem w swoim otoczeniu – niekoniecznie genialnym organizatorem, ale najlepszym we w\u0142asnej dziedzinie. Wychowywani przez nas m\u0142odzi ludzie musz\u0105 mie\u0107 silny kr\u0119gos\u0142up moralny, tak potrzebny w dzisiejszym \u015bwiecie.  <\/span>Niezale\u017cnie od tego, jak\u0105 wiar\u0119 wyznaj\u0105 (b\u0105d\u017a nie wyznaj\u0105), niech to b\u0119dzie ich \u015bwiadomy wybór, a nie pod\u0105\u017canie za rozkazem dru\u017cynowego albo kontynuowanie rodzinnej tradycji. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Jak to robi\u0107?<\/span><\/h1>\n

Wskazówki, artyku\u0142y, sprawozdania przydatne jako inspiracje znajdziesz na stronach internetowych:<\/span><\/p>\n

www.wychowania.dolnoslaska.zhp.pl<\/a><\/span><\/p>\n

http:
\n\/\/silniduchem.zhp.pl\/<\/a><\/span><\/p>\n

A poni\u017cej ma\u0142y gotowiec – lista konkretnych dzia\u0142a\u0144, za pomoc\u0105 których mo\u017cesz rozwija\u0107 duchowo\u015b\u0107 w swoich harcerzach:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

– poprzez zdobywanie sprawno\u015bci, stopni, znaków s\u0142u\u017cb (pami\u0119ci, kulturze)<\/p>\n

– wypad z dru\u017cyn\u0105 do kina\/teatru\/udzia\u0142 w happeningu<\/p>\n

– uroczysto\u015bci patriotyczne, rodzinne (poszanowanie tradycji, korzystanie z kulturalnych propozycji miasta, inicjowanie wydarze\u0144)<\/p>\n

– uczenie savoir-vivre’u<\/p>\n

– szara godzina\/obgadywanie\/czarna rozpacz, czyli wspólne dyskutowanie o tym, co nam si\u0119 nie podoba i próba rozwi\u0105zania problemu<\/p>\n

– „Bia\u0142y krzy\u017c” – szukanie grobów poleg\u0142ych, przej\u0119cie opieki nad nimi i rozpowszechnianie informacji o nich<\/p>\n

– czytelnictwo, wspó\u0142praca z bibliotek\u0105, dyskusja o ksi\u0105\u017ckach<\/p>\n

– czytanie gazet i analiza tych samych tematów w ró\u017cnych gazetach, a pó\u017aniej porównanie punktów widzenia, dyskusja o etosie dziennikarza, dyskusja o etyce zawodowej <\/p>\n

– korzystanie z Internetu: przygotowywanie i ogl\u0105danie filmików o harcerstwie na You-tube, Grunwaldzka Gra Internetowa, <\/p>\n

– w\u0119drówki, ku\u017anice, s\u0105dy, pielgrzymki, spotkania, konferencje, debaty<\/p>\n

– konkurs poetycki („Lilijka w ogrodzie poezji”)<\/p>\n

– oddanie g\u0142osu w  wyborach<\/p>\n

– poznawanie ludowych tradycji<\/p>\n

– obchodzenie Dnia My\u015bli Braterskiej<\/p>\n

– spotkania ze skautami z zagranicy oraz z lud\u017ami innego wyznania, innej rasy itp.<\/p>\n

– po\u0142\u0105czy\u0107 tematyk\u0119 roku duszpasterskiego z planem rocznym<\/p>\n

– podejmowanie s\u0142u\u017cby: dom dziecka, hospicjum<\/p>\n

– twórcza praktyka religijna – s\u0142u\u017cba liturgiczna, \u015bpiew, budowanie kapliczek obozowych, po\u015bwi\u0119cenie harcówki lub doroczna kol\u0119da w harcówce,<\/p>\n

– po\u015bwi\u0119cenie krzy\u017cy harcerskich przez ksi\u0119dza kapelana lub zaproszonego innego duszpasterza przed Przyrzeczeniem i modlitwa o \u0142ask\u0119 wytrwania w podj\u0119tym postanowieniu,<\/span><\/p>\n

– uczestnictwo w rekolekcjach i dniach skupienia (harcerskich, instruktorskich),<\/span><\/p>\n

– posiadanie w\u0142asnego krzy\u017ca na \u015bcianie harcówki,<\/span><\/p>\n

– przygotowanie w dru\u017cynie do przyj\u0119cia Betlejemskiego \u015awiat\u0142a Pokoju (przez sprawno\u015bci),<\/span><\/p>\n

– harcerski wieczór kol\u0119d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
 <\/td>\n pwd. Katarzyna Ro\u017cek<\/strong> – cz\u0142onek Studenckiego Kr\u0119gu Instruktorskiego im. Tony'ego Halika przy Uniwersytecie Miko\u0142aja Kopernika w Toruniu, cz\u0142onek Zespo\u0142u Programowego Hufca Bydgoszcz-Miasto, by\u0142a dru\u017cynowa 81 BDW "Sztorm". Studiuje grafik\u0119 na UMK, cho\u0107 wola\u0142aby ca\u0142y czas chodzi\u0107 po górach i je\u017adzi\u0107 na nartach.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Tekst powsta\u0142 na bazie paneli dyskusyjnych oraz referatów wyg\u0142oszonych podczas konferencji instruktorów i akademików pt.: „Wychowanie duchowe w ZHP”<\/strong>, która odby\u0142a si\u0119 w Toruniu 25 kwietnia 2009 roku. <\/span><\/em><\/p>\n

Organizatorem przedsi\u0119wzi\u0119cia by\u0142a pwd. Anna Kasprowicz <\/strong>wraz ze Studenckim Kr\u0119giem Instruktorskim im. Tony’ego Halika <\/strong>przy Uniwersytecie Miko\u0142aja Kopernika w Toruniu.<\/span><\/em><\/p>\n

Kwietniowa konferencja jest pierwsz\u0105 z cyklu harcerskich konferencji i seminariów, poruszaj\u0105cych najbardziej pal\u0105ce sprawy naszego Zwi\u0105zku, jakie \u015brodowisko akademickie (Zespó\u0142 Harcerstwa Akademickiego wraz z zainteresowanymi kr\u0119gami akademickimi z ca\u0142ej Polski) zamierza zorganizowa\u0107 w kolejnych latach. Najbli\u017csze seminarium zaplanowane jest na drugi weekend pa\u017adziernika (9-11.10.2009) i dotyczy\u0107 b\u0119dzie sytuacji studentów w ZHP – ich aktualnego miejsca i roli w organizacji, mo\u017cliwo\u015bci ich indywidualnego rozwoju oraz perspektyw zmian w obu tych kwestiach.   <\/span>            <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Baden – Powell, do Edmunda Naganowskiego, sekretarza londy\u0144skiego Towarzystwa Literackiego w sprawie skautingu polskiego: „Je\u015bli wasze skautostwo mia\u0142oby by\u0107 bez Boga, lepiej \u017ceby go wcale nie by\u0142o”      <\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[236],"tags":[],"class_list":["post-18914","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18914"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18914\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}