{"id":19063,"date":"2010-01-10T10:25:40","date_gmt":"2010-01-10T08:25:40","guid":{"rendered":"http:\/\/Drogajesttrudna,kr\u0119taiwymaganieustannegopodejmowaniadecyzji.Jestjeszczestrach,\u017ce\u017alewybrali\u015bmy.Imy\u015bl,\u017cejako\u015btob\u0119dzie,niemacosi\u0119martwi\u0107.Oczymmowa?Ostudiach–tymostatnim,podobnonajciekawszyminajlepszymodcinkuedu"},"modified":"2015-09-16T11:03:24","modified_gmt":"2015-09-16T09:03:24","slug":"dokad-idziemy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/dokad-idziemy\/","title":{"rendered":"Dok\u0105d idziemy?"},"content":{"rendered":"

Droga jest trudna, kr\u0119ta i wymaga nieustannego podejmowania decyzji. Pojawia si\u0119 strach, \u017ce \u017ale wybrali\u015bmy i my\u015bl, \u017ce jako\u015b to b\u0119dzie. O czym mowa? O studiach \u2013 tym ostatnim, podobno najciekawszym i najlepszym odcinku edukacji.<\/strong><\/p>\n

Nasz pierwszy mniej lub bardziej \u015bwiadomy wyb\u00f3r: gimnazjum. Klasa matematyczna czy europejska? K\u00f3\u0142ko m\u0142odych chemik\u00f3w czy warsztaty dziennikarskie? Wydaje si\u0119, \u017ce to nic: mamy jeszcze mn\u00f3stwo czasu, mo\u017cemy wszystkiego spr\u00f3bowa\u0107. Czy ktokolwiek, kto ma 13 lat, powa\u017cnie zastanawia si\u0119 nad tym, kim chce zosta\u0107 w przysz\u0142o\u015bci? Niby nie, ale potem cz\u0119sto trzymamy si\u0119 tego, co wybrali\u015bmy w gimnazjum i liceum. Id\u0105c do klasy o konkretnym profilu, przyk\u0142adamy si\u0119 do wybranych przedmiot\u00f3w, a potem to w\u0142a\u015bnie z nich zdajemy matur\u0119. Egzamin\u00f3w wst\u0119pnych na polskie uczelnie ju\u017c nie ma, a wi\u0119c to matura jest naszym paszportem do wymarzonej uczelni. Wrzesie\u0144 \u2013 my\u015blimy \u2013 czyli mamy jeszcze par\u0119 miesi\u0119cy. Do stycznia mo\u017cna zmienia\u0107 deklaracje maturalne. \u017baden problem. Tymczasem jest ju\u017c grudzie\u0144… Coraz wi\u0119cej nas, maturzyst\u00f3w, ma w\u0105tpliwo\u015bci, czy dotychczasowe wybory by\u0142y trafne. No, bo co to znaczy \u201eciekawe\u201d studia? Jak zmierzy\u0107 ich atrakcyjno\u015b\u0107? Dobrze p\u0142atna praca po ich uko\u0144czeniu? To troch\u0119 ma\u0142o. No i co z tym fantem zrobi\u0107? Na pocz\u0105tku u\u017cy\u0107 m\u00f3zgu i porz\u0105dnie si\u0119 zastanowi\u0107!<\/p>\n

Data: dzi\u015b, jutro… zawsze aktualna!<\/strong><\/div>\n

Lekcja 1.
\n<\/strong><\/h3>\n

Temat: Studia z perspektywami<\/strong>
\n<\/strong><\/h3>\n

Studia z perspektywami. Definicja*<\/strong><\/h3>\n

a) Studia zwi\u0105zane z naszymi zainteresowaniami; co\u015b co jest nasz\u0105 pasj\u0105.
\nb) Studia daj\u0105ce mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwoju, najlepiej na wielu polach.
\nc) Studia, po kt\u00f3rych mo\u017cna pracowa\u0107 \u201ew zawodzie\u201d oraz m\u00f3c si\u0119 z tego utrzyma\u0107. Dobrze, je\u015bli praca faktycznie jest potrzebna i u\u017cyteczna.<\/p>\n

* Najlepiej by\u0142oby, gdyby\u015b stworzy\u0142, czytelniku, swoj\u0105 w\u0142asn\u0105 definicj\u0119 i na jej podstawie spr\u00f3bowa\u0142 pomy\u015ble\u0107 dalej.
\n<\/strong><\/p>\n

Problem \u201edo przemy\u015blenia\u201d<\/strong><\/h3>\n

Mamy definicj\u0119. Ale jak rozwi\u0105za\u0107 zadanie? (A w tym wypadku \u2013 problem). Najpierw pomy\u015bl sam. Potem popatrz ni\u017cej. Na podstawie swojej definicji pomy\u015bl, jakie studia wed\u0142ug ciebie \u201emaj\u0105 perspektyw\u0119\u201d.<\/p>\n

(Czas do namys\u0142u)<\/p>\n

Ju\u017c?<\/p>\n

A wi\u0119c przedstawiam sze\u015b\u0107 propozycji, kt\u00f3re powsta\u0142y na podstawie rozm\u00f3w przeprowadzonych ze studentami obecnymi, przysz\u0142ymi oraz absolwentami.<\/p>\n

1. Geografia: teledetekcja. <\/strong>Czyli opisywanie \u015bwiata na nowo, za pomoc\u0105 technologii satelitarnej i pracy z systemem GIS (System Informacji Geograficznej). S\u0105 to studia, kt\u00f3re zdecydowanie zadaj\u0105 k\u0142am stwierdzeniu, \u017ce geografowie nie maj\u0105 nic do zrobienia, bo wszystko zosta\u0142o ju\u017c zbadane i poznane.<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Wydzia\u0142 Geografii i Studi\u00f3w Regionalnych UW<\/a><\/p>\n


\n2. Mi\u0119dzywydzia\u0142owe Indywidualne Studia Matematyczno-Przyrodnicze <\/strong>(do wyboru przedmiot kierunkowy spo\u015br\u00f3d: biologia, biotechnologia, ochrona \u015brodowiska, chemia, fizyka, astronomia, geografia, gospodarka przestrzenna, geologia, matematyka, informatyka, psychologia). Studia te daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznawania r\u00f3\u017cnych ga\u0142\u0119zi wiedzy przyrodniczej (i nie tylko), samodzielne uk\u0142adanie planu studi\u00f3w \u2013 w sam raz dla ludzi o szerokich zainteresowaniach oraz dla tych mniej zdecydowanych na to, co chc\u0105 w \u017cyciu robi\u0107.<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Mi\u0119dzywydzia\u0142owe Indywidualne Studia Matematyczno-Przyrodnicze UW<\/a><\/p>\n


\n3. In\u017cynieria nanostruktur: <\/strong>nanotechnologia, materia\u0142y i nanostruktury. Wszystko zacz\u0119\u0142o si\u0119 od wyk\u0142adu profesora Feynmana, zatytu\u0142owanego \u201eThere\u2019s Plenty Room at the Bottom\u201d \u2013 potem rozpocz\u0119to prace nad zmniejszaniem rzeczywisto\u015bci, odkryto fulereny i grafen (odmiany alotropowe w\u0119gla), stworzono studnie i kropki kwantowe i nanorurki. Brzmi tajemniczo \u2013 ale to w\u0142a\u015bnie tym zajmuj\u0105 si\u0119 studenci tego kierunku. Materia\u0142y i struktury o rozmiarach od 0,1 do 100 nanometr\u00f3w, konstruowanie ciek\u0142ych kryszta\u0142\u00f3w, inteligentnych opakowa\u0144, materia\u0142\u00f3w, urz\u0105dze\u0144 tak ma\u0142ych, \u017ce trudno je dojrze\u0107 go\u0142ym okiem. Czyli \u201ejak zosta\u0107 jednocze\u015bnie fizykiem i chemikiem i nie straci\u0107 na to ca\u0142ej m\u0142odo\u015bci?\u201d \u2013 ca\u0142kiem nowy kierunek pr\u0119\u017cnie rozwijaj\u0105cej si\u0119 dziedziny wiedzy.<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Wydzia\u0142 Fizyki UW<\/a><\/p>\n


\n4. Rehabilitacja ruchowa: <\/strong>to jeden z tych kierunk\u00f3w, kt\u00f3re nie odejd\u0105 do lamusa (co szybko nie nast\u0105pi), dop\u00f3ki ludzie b\u0119d\u0105 chorowali. Zdecydowanie dla ludzi zainteresowanych biologi\u0105 (szczeg\u00f3lnie funkcjonowaniem organizmu ludzkiego) i sportem (trzeba spe\u0142ni\u0107 wymagania odpowiedniej sprawno\u015bci ruchowej i przej\u015b\u0107 egzamin).<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Akademia Wychowania Fizycznego<\/a><\/p>\n


\n5. Lingwistyka stosowana: <\/strong>kierunek dla ludzi, kt\u00f3rych pasj\u0105 s\u0105 j\u0119zyki (i nie tylko obce, bo polski tak\u017ce trzeba zna\u0107 bardzo dobrze) \u2013 z za\u0142o\u017cenia musz\u0105 wybra\u0107 dwa, w tym jeden z nich jest wiod\u0105cy (do wyboru; angielski, niemiecki, francuski, rosyjski, hiszpa\u0144ski). Opr\u00f3cz samego j\u0119zyka poznaje si\u0119 tak\u017ce kultur\u0119 kraj\u00f3w, w kt\u00f3rych s\u0105 u\u017cywane. Studia dla os\u00f3b, kt\u00f3rych nie przera\u017ca ogromna ilo\u015b\u0107 materia\u0142u do nauczenia si\u0119 na pami\u0119\u0107 i stosy lektur do przeczytania. Perspektywy? Szerokie. Na ka\u017cdym kroku we wsp\u00f3\u0142pracy z zagranic\u0105 s\u0105 (i b\u0119d\u0105) potrzebni t\u0142umacze.<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Instytut Lingwistyki Stosowanej UW<\/a><\/p>\n


\n6. Dziennikarstwo i komunikacja spo\u0142eczna:\u00a0<\/strong>studia dla os\u00f3b, kt\u00f3re chc\u0105 zmienia\u0107 rzeczywisto\u015b\u0107 za pomoc\u0105 pi\u00f3ra. Czyli w spos\u00f3b pokojowy, a mimo to skuteczny. Z prac\u0105 bywa r\u00f3\u017cnie \u2013 to zale\u017cy g\u0142\u00f3wnie od talentu i przebojowo\u015bci. Ale zawsze znajdzie si\u0119 miejsce dla b\u0142yskotliwego dziennikarza, \u017cywio\u0142owego reportera, czy te\u017c po prostu elokwentnego prezentera telewizyjnego lub spikera radiowego.<\/p>\n

Gdzie? Np. tu: Wydzia\u0142 Dziennikarstwa i Nauk Politycznych UW<\/a><\/p>\n

Czy to znaczy, \u017ce pozosta\u0142e kierunki nie maj\u0105 perspektyw? Oczywi\u015bcie, \u017ce nie! Szczerze m\u00f3wi\u0105c, po sporej ilo\u015bci czasu sp\u0119dzonej nad zastanawianiem si\u0119, gdzie warto p\u00f3j\u015b\u0107, nasuwa si\u0119 wniosek, \u017ce czego by si\u0119 nie wybra\u0142o \u2013 tak d\u0142ugo, je\u017celi jest to co\u015b, co chcemy robi\u0107, co nas interesuje \u2013 to zawsze sobie poradzimy. I b\u0119dzie to mia\u0142o sens. Problem najcz\u0119\u015bciej le\u017cy w tym, \u017ce albo nie mamy wystarczaj\u0105co du\u017co determinacji i za szybko si\u0119 poddajemy, albo przestajemy mie\u0107 ch\u0119\u0107 i motywacj\u0119, albo po prostu idziemy na studia po to, \u017ceby \u201emie\u0107 papier\u201d…<\/p>\n


\nWniosek: <\/strong>my\u015bl\u0105c nad tym, gdzie chcemy i\u015b\u0107, musimy rozwa\u017cy\u0107, co tak w\u0142a\u015bciwie chcemy robi\u0107. Nie b\u00f3jmy si\u0119 zmienia\u0107 zdania. I warto pami\u0119ta\u0107: dla chc\u0105cego nic trudnego!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Droga jest trudna, kr\u0119ta i wymaga nieustannego podejmowania decyzji. Pojawia si\u0119 strach, \u017ce \u017ale wybrali\u015bmy i my\u015bl, \u017ce jako\u015b to b\u0119dzie. O czym mowa? O studiach \u2013 tym ostatnim, podobno najciekawszym i najlepszym odcinku edukacji.<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[236],"tags":[926,920,923,925,922,924,218,921,909],"class_list":["post-19063","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2","tag-dziennikarstwo-i-komunikacja-spoleczna","tag-geografia","tag-inzynieria-nanostruktur","tag-lingwistyka-stosowana","tag-miedzywydzialowe-indywidualne-studia-matematyczno-przyrodnicze","tag-rehabilitacja-ruchowa","tag-studia","tag-teledetekcja","tag-wybor-studiow"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19063"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22692,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19063\/revisions\/22692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}