{"id":19225,"date":"2010-09-14T19:51:08","date_gmt":"2010-09-14T17:51:08","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/?p=1886"},"modified":"2015-06-26T13:17:33","modified_gmt":"2015-06-26T11:17:33","slug":"po-co-sie-uczyc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/po-co-sie-uczyc\/","title":{"rendered":"Po co si\u0119 uczy\u0107?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Odkryto genom jab\u0142ka. LHC dzia\u0142a ju\u017c z po\u0142ow\u0105 zaplanowanej energii. Obserwujemy b\u0142yski w atmosferze Jowisza. Badamy problemy. Konstruujemy maszyny. Si\u0119gamy tam, gdzie wzrok nie si\u0119ga \u2013 bardzo daleko lub niesamowicie blisko. Wiemy. I co z tego?<\/strong><\/p>\n<p>Ile rzeczy wiesz? Ile zapominasz? Ilu z nich ju\u017c nigdy sobie nie przypomnisz? Czy du\u017co znaczy dobrze?<\/p>\n<p>Kiedy\u015b by\u0142o pro\u015bciej. Wiedzy jako takiej ludzko\u015b\u0107 posiada\u0142a mniej i je\u017celi ju\u017c kto\u015b zacz\u0105\u0142 kroczy\u0107 \u015bcie\u017ck\u0105 nauki, stawa\u0142 si\u0119 mistrzem we wszystkim. Od tego czasu sporo si\u0119 zmieni\u0142o. \u015awiat poznajemy coraz lepiej. Ale te\u017c coraz cz\u0119\u015bciej trafiamy na pytania, dla kt\u00f3rych odpowied\u017a mo\u017ce nie znale\u017a\u0107 si\u0119 nigdy: sk\u0105d cz\u0105stki maj\u0105 mas\u0119? i dlaczego \u017cycie jest akurat na Ziemi? Mo\u017cna je tak mno\u017cy\u0107 bez ko\u0144ca\u2026<\/p>\n<p>Idziemy do szko\u0142y. Pierwsze dni s\u0105 najbardziej przera\u017caj\u0105ce. Uczymy si\u0119 podstaw. Straszna wydaje si\u0119 nawet perspektywa nauczenia si\u0119 nazw miesi\u0119cy po kolei, wkucia tabliczki mno\u017cenia, wyrecytowania pierwszego wierszyka z pami\u0119ci. Wszystko jest nowe. Jednak ko\u0144czymy podstaw\u00f3wk\u0119 zwyci\u0119sko. Je\u015bli mamy szcz\u0119\u015bcie, to nawet z zapa\u0142em do dalszej nauki \u2013 kt\u00f3ry niestety cz\u0119sto bywa gaszony przez gimnazjum. Ku mojemu przera\u017ceniu ju\u017c tutaj wszyscy chc\u0105 by\u0107 najlepsi, a dzieci na obozach letnich por\u00f3wnuj\u0105 swoje \u015brednie, zamiast wypoczywa\u0107 i zapomnie\u0107 o szkole.<\/p>\n<p>W gimnazjum wpajaj\u0105 wiedz\u0119 dalej. Czasem wydaje si\u0119, \u017ce jest trudno: tyle nazw, wzor\u00f3w, poj\u0119\u0107\u2026 Na ka\u017cd\u0105 lekcj\u0119 matematyki trzeba zrobi\u0107 dziesi\u0119\u0107 zada\u0144, mie\u0107 uzupe\u0142niony zeszyt, bo gro\u017c\u0105 jedynk\u0105. Wzywanie do odpowiedzi, stres. Ka\u017cdy ma sw\u00f3j stos wspomnie\u0144. Mnie niestety najbardziej gimnazjum nauczy\u0142o lenistwa. Ale wci\u0105\u017c, nawet w tym lenistwie, trzeba by\u0142o by\u0107 najlepszym. Gdzie si\u0119 podzia\u0142o nasze dzieci\u0144stwo? A opr\u00f3cz szko\u0142y \u2013 zaj\u0119cia dodatkowe. Nauka, nauka, nauka\u2026<\/p>\n<p>Liceum. Wszyscy m\u00f3wi\u0105: to b\u0119dzie przeskok! Maj\u0105 racj\u0119. Okazuje si\u0119, \u017ce umiemy za ma\u0142o, czas wzi\u0105\u0107 si\u0119 do roboty. Ju\u017c nie wystarczy wku\u0107 definicji, wszystko trzeba zrozumie\u0107. To, czego uczyli nas dotychczas, to jedno wielkie uproszczenie. Wiemy, \u017ce by\u0142y wojny. Teraz rozmawiamy o przyczynach i skutkach. O ca\u0142ym tle. Wiemy, \u017ce sk\u0142adamy si\u0119 z atom\u00f3w. Teraz dowiadujemy si\u0119, czym jest atom, \u017ce najlepiej opisa\u0107 go wzorami, a nie rysowa\u0107 w zeszytach punkt otoczony paroma kropkami. Czysta matematyka.<\/p>\n<p>Wreszcie, je\u015bli nie zrezygnowali\u015bmy gdzie\u015b po drodze, idziemy na studia. Mo\u017cemy wybra\u0107 sobie pasjonuj\u0105c\u0105 nas dziedzin\u0119. Wszystko w naszych r\u0119kach, przed nami ca\u0142y \u015bwiat! Ale czy na pewno? Jest du\u017co os\u00f3b, kt\u00f3re wybieraj\u0105 studia pod k\u0105tem tego, czy \u0142atwo, czy trudno jest si\u0119 na nie dosta\u0107. Serio. Studia daj\u0105 wiedz\u0119, ale nie przygotowuj\u0105 do przysz\u0142ej pracy. Kolega m\u00f3wi, \u017ce na praktykach w firmie musia\u0142 nauczy\u0107 si\u0119 zupe\u0142nie innego programu, bo to, czego ich uczyli obs\u0142ugiwa\u0107, jest ju\u017c dawno przestarza\u0142e. Kredki s\u0105 super, ale je\u015bli staj\u0105 si\u0119 podstawowym narz\u0119dziem studenta, kt\u00f3ry ma stworzy\u0107 map\u0119, to przestaje by\u0107 tak kolorowo.<\/p>\n<p>Ambicja. Troch\u0119 niepohamowana, ale ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie z wiekiem nabieramy w tej kwestii rozs\u0105dku. W ko\u0144cu dochodzimy do momentu, w kt\u00f3rym nie uczymy si\u0119 dla rodzic\u00f3w ani dla \u0142adnego \u015bwiadectwa \u2013 bo w ko\u0144cu uczymy si\u0119 dla siebie. Mo\u017ce to bez sensu, ale jak by na to nie patrze\u0107, w szkole sp\u0119dzamy obecnie 12 lat naszego \u017cycia. Je\u017celi dodamy do tego jeszcze 5 lat studi\u00f3w, to ju\u017c mamy prawie jedn\u0105 pi\u0105t\u0105 wieku. A to tylko szko\u0142a! Poza tym uczymy si\u0119 r\u00f3wnie\u017c innych rzeczy, mniej lub bardziej praktycznych. Co natomiast robimy, gdy si\u0119 nie uczymy? Zdobywamy do\u015bwiadczenia. Zaspokajamy potrzeby \u017cyciowe. Spotykamy si\u0119 z lud\u017ami, odpoczywamy, podr\u00f3\u017cujemy. Leniuchujemy. Ostatnio odkryto, \u017ce nawet czas po\u015bwi\u0119cony na leniuchowanie jest owocny. Bo to jest czas na spokojne my\u015blenie. Wtedy wpadaj\u0105 do g\u0142owy pomys\u0142y. Uczymy si\u0119 zatem, \u017ceby nie sta\u0107 w miejscu. \u017beby by\u0107 lepszymi, mie\u0107 dobr\u0105 prac\u0119. Nie zawsze to si\u0119 wi\u0105\u017ce. S\u0105 przecie\u017c zawody, w kt\u00f3rych nie chodzi o to, by by\u0107 magistrem. Dobry stra\u017cak musi by\u0107 silny i odwa\u017cny, rozs\u0105dny. Nie musi zna\u0107 wszystkich ludzkich ko\u015bci, by dostrzec, \u017ce ofiara wypadku ma z\u0142aman\u0105 r\u0119k\u0119. Obecnie dost\u0119pna wiedza przekracza mo\u017cliwo\u015bci pojedynczego umys\u0142u. Nie da si\u0119 ju\u017c wiedzie\u0107 wszystkiego. \u017byjemy w wieku specjalist\u00f3w, kt\u00f3rzy znaj\u0105 si\u0119 \u015bwietnie na swojej dziedzinie.<\/p>\n<p>Jest taka ksi\u0105\u017cka, \u201eTajemnicza Wyspa\u201d Juliusza Verne\u2019a. Zawsze, gdy j\u0105 czytam, zadaj\u0119 sobie pytanie: czy gdybym wyl\u0105dowa\u0142a na bezludnej wyspie, potrafi\u0142abym stworzy\u0107 wszystko od nowa, tak jak ci bohaterowie? Wszystko na pewno nie, ale nawet siedz\u0105c w swoim pokoju, my\u015bl\u0119, \u017ce mimo posiadania jakiej\u015b wiedzy z zakresu chemii czy fizyki nie potrafi\u0142abym zrobi\u0107 na przyk\u0142ad \u017car\u00f3wki.<\/p>\n<p>Po co si\u0119 uczymy? Tak cz\u0119sto zdarza nam si\u0119 m\u00f3wi\u0107: \u201erany, ale mi si\u0119 nie chce!\u201d \u2013 a mimo to brniemy dalej. Ze \u015bwiadomo\u015bci\u0105, \u017ce nigdy nie b\u0119dziemy wiedzieli wszystkiego, si\u0119gamy po kolejn\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0119. Tak jakby by\u0142a to cz\u0119\u015b\u0107 naszego bycia cz\u0142owiekiem. Boimy si\u0119 nieznanego, bardzo chcemy rozumie\u0107. Szukamy wyt\u0142umaczenia. By\u0107 mo\u017ce komplikujemy tym rzeczywisto\u015b\u0107. Chcemy czu\u0107 si\u0119 bezpiecznie i w pe\u0142ni kontrolowa\u0107 nasze \u017cycie. Do tego potrzebna jest wiedza i nauka. \u017bycie w spo\u0142ecze\u0144stwie pozwala na wygod\u0119 wybrania sobie tego, co nas interesuje najbardziej, i pracy w tej dziedzinie. Ciekawo\u015b\u0107 rozszerza nasze horyzonty. I dlatego wci\u0105\u017c \u2013 z sensem lub bez niego \u2013 pniemy si\u0119 wzwy\u017c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odkryto genom jab\u0142ka. LHC dzia\u0142a ju\u017c z po\u0142ow\u0105 zaplanowanej energii. Obserwujemy b\u0142yski w atmosferze Jowisza. Badamy problemy. Konstruujemy maszyny. Si\u0119gamy tam, gdzie wzrok nie si\u0119ga \u2013 bardzo daleko lub niesamowicie blisko. Wiemy. I co z tego?<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[236],"tags":[],"class_list":["post-19225","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19225"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21657,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19225\/revisions\/21657"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}