{"id":19265,"date":"2010-10-17T13:02:27","date_gmt":"2010-10-17T11:02:27","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/?p=2363"},"modified":"2010-10-17T13:02:27","modified_gmt":"2010-10-17T11:02:27","slug":"homo-est-animal-sociale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/homo-est-animal-sociale\/","title":{"rendered":"Homo est animal sociale"},"content":{"rendered":"

W szkole uczymy si\u0119 w klasach, zbi\u00f3rki mamy w zast\u0119pach, w \"\"<\/a>pracy dziel\u0105 nas na zespo\u0142y, chodzimy w parach, gramy w dru\u017cynach. Nasze \u201ewidzimisi\u0119\u201d czy rozs\u0105dnie dzia\u0142aj\u0105ce spo\u0142ecze\u0144stwo?<\/strong><\/p>\n

Bez jednostek tw\u00f3rczych, zdolnych do samodzielnego my\u015blenia i os\u0105du, rozw\u00f3j spo\u0142ecze\u0144stw jest r\u00f3wnie nie do pomy\u015blenia, jak rozw\u00f3j jednostki poza \u017cyzn\u0105 gleb\u0105 spo\u0142eczno\u015bci.<\/em><\/p>\n

<\/em>Albert Einstein<\/p>\n

Ju\u017c w czasach staro\u017cytnych zadawano sobie pytanie: jaki jest cz\u0142owiek? Jak dobrze wiemy, staro\u017cytno\u015b\u0107 dostarczy\u0142a nam kilku m\u0119drc\u00f3w, kt\u00f3rzy ca\u0142kiem trafnie odpowiadali na zadane pytanie. Temat jednak nie zatrzyma\u0142 si\u0119 na grecko-rzymskim filozofowaniu i wci\u0105\u017c jest aktualny. Pomi\u0119dzy odpowiedziami w stylu \u201ecz\u0142owiek to zwierz\u0119 polityczne\u201d (Arystoteles), \u201ecz\u0142owiek zr\u0119czny\u201d (Bergson), \u201ecz\u0142owiek bawi\u0105cy si\u0119\u201d (Huizinga), czy \u201ecz\u0142owiek religijny\u201d (Eliade) powsta\u0142o sformu\u0142owanie \u201ecz\u0142owiek jest zwierz\u0119ciem spo\u0142ecznym\u201d (\u201ehomo Est Animals sociale\u201d). Autorem stwierdzenia jest Cycero. Trafnie zauwa\u017cy\u0142, \u017ce cz\u0142owiek jest istot\u0105 wsp\u00f3lnotow\u0105.<\/p>\n

Spo\u0142ecze\u0144stwo, kt\u00f3rego przewa\u017caj\u0105ca cz\u0119\u015b\u0107 cz\u0142onk\u00f3w jest g\u0142odna i nieszcz\u0119\u015bliwa, z pewno\u015bci\u0105 nie mo\u017ce by\u0107 kwitn\u0105ce i szcz\u0119\u015bliwe<\/em>.<\/p>\n

Adam Smith<\/p>\n

Wsp\u00f3lnota jest dla nas na tyle istotn\u0105 rzecz\u0105, \u017ce wci\u0105\u017c jest badana. Uwag\u0119 po\u015bwi\u0119caj\u0105 jej tak\u017ce psychologowie, znajduj\u0105c w swoich teoriach na temat ludzkich potrzeb miejsce r\u00f3wnie\u017c dla potrzeb spo\u0142ecznych. Najs\u0142ynniejsz\u0105 hierarchi\u0119 potrzeb ludzkich stworzy\u0142 ameryka\u0144ski psycholog, Abraham Maslow.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Jak wida\u0107 na za\u0142\u0105czonym obrazku, Maslow wypisa\u0142 potrzeby, kt\u00f3re ka\u017cdy z nas ma, poczynaj\u0105c od tych najbardziej podstawowych, po te bardziej z\u0142o\u017cone. Zaznaczy\u0142 przy tym, \u017ce cz\u0142owiek mo\u017ce odczuwa\u0107 potrzeby wy\u017cszego rz\u0119du dopiero wtedy, gdy zaspokoi te ni\u017cszego \u2013 potrzeby fizjologiczne, \u017cywno\u015bciowe, snu, bezpiecze\u0144stwa, zdrowia itp. Na trzecim szczeblu zaczynaj\u0105 si\u0119 potrzeby wy\u017csze (to tak zwana grupa wy\u017csza), zwi\u0105zane z emocjami i uczuciami. Potrzeby spo\u0142eczne, jak poczucie przynale\u017cno\u015bci do grupy, mi\u0142o\u015b\u0107, przyja\u017a\u0144. Tylko w teorii mniej przyziemne. Badacze zgadzaj\u0105 si\u0119 co do jednego \u2013 niezaspokojenie tych potrzeb powoduje uczucie niepewno\u015bci, braku, t\u0119sknoty za czym\u015b. Czy harcerstwo zaspokaja te potrzeby?<\/p>\n

Rzadko\u015bci\u0105, doprawdy, jest spo\u0142ecze\u0144stwo m\u0105drze zorganizowane.<\/em><\/p>\n

Tomasz Morus<\/p>\n

Czy mo\u017cemy uzna\u0107, \u017ce harcerstwo dobrze wychodzi naprzeciw pewnym potrzebom spo\u0142ecznym? Burz\u0105c schemat poprawnie napisanej rozprawki odpowiem ju\u017c na pocz\u0105tku: tak. We\u017amy pod lup\u0119 niekt\u00f3re z tych potrzeb.<\/p>\n

Nale\u017cy chyba zacz\u0105\u0107 od tego, \u017ce harcerstwo realizuje przede wszystkim potrzeby wy\u017cszego rz\u0119du. Cho\u0107by ze wzgl\u0119du na to, co Maslow okre\u015bli\u0142 \u201epotrzeb\u0105 przynale\u017cno\u015bci\u201d<\/strong>. Nie trzeba chyba jako\u015b specjalnie t\u0142umaczy\u0107, w jaki spos\u00f3b nasza organizacja je realizuje \u2013 system ma\u0142ych grup, zast\u0119p\u00f3w, dru\u017cyn, szczep\u00f3w\u2026 A ka\u017cdy z nich ma swoje nazwy, barwy, swoje totemy, kolor chust, has\u0142o, jednym s\u0142owem \u2013 obrz\u0119dowo\u015b\u0107. Dzi\u0119ki niej kilka lub kilkana\u015bcie os\u00f3b ma co\u015b niepowtarzalnego, co\u015b, z czym identyfikuje si\u0119 jego grup\u0119, jego wsp\u00f3lnot\u0119, kt\u00f3rej potrzebuje.<\/p>\n

Wieloletnia praca, nauka i zabawa w takiej wsp\u00f3lnocie prowadz\u0105 wy\u0142\u0105cznie do realizacji kolejnych potrzeb \u2013 przyja\u017ani i mi\u0142o\u015bci<\/strong>. Szczeg\u00f3lnie widoczne jest to na poziomie dru\u017cyny w\u0119drowniczej, gdzie osi\u0105gaj\u0105c ju\u017c pewien wiek mamy za sob\u0105 wyj\u0105tkowe prze\u017cycia i ludzi, z kt\u00f3rymi te prze\u017cycia dzielili\u015bmy. Wi\u0119\u017a generuje si\u0119 sama, co jest jedn\u0105 z wa\u017cniejszych cech dru\u017cyny w\u0119drowniczej, o kt\u00f3rej m\u00f3wi opis metodyki: \u201egrupa w\u0119drownicza powinna opiera\u0107 si\u0119 na wzajemnej przyja\u017ani, kt\u00f3ra scementuje j\u0105 mocniej ni\u017c jakiekolwiek inne spoiwo\u201d.<\/p>\n

Nasz zwi\u0105zek, i chwa\u0142a mu za to, nie zatrzymuje si\u0119 na trzecim szczeblu hierarchii \u2013 idzie dalej.<\/p>\n

Potrzeba uznania<\/strong> \u2013 organizacja, wychowuj\u0105c, pos\u0142uguje si\u0119 sprytnymi instrumentami, jak stopnie, czy sprawno\u015bci. Nale\u017cy do tego dorzuci\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 pe\u0142nienia funkcji i sukces gotowy \u2013 mamy spe\u0142nion\u0105 potrzeb\u0119 uznania. Ka\u017cdy, pocz\u0105wszy od zast\u0119powego, po funkcyjnego na szczeblu chor\u0105gwianym (czy wy\u017cej), ma potrzeb\u0119 bycia docenionym<\/strong>. Pe\u0142ni swoje obowi\u0105zki i pragnie by\u0107 za to nagradzany. Dobrze by by\u0142o o tym nie zapomina\u0107 \u2013 spos\u00f3b motywacji z ZHP, powiedzmy sobie szczerze, raczej nie ma si\u0119 zbyt dobrze. A szkoda, bo uznanie, pochwa\u0142a i nagroda, to chyba najlepsza metoda motywowania.<\/p>\n

Poniewa\u017c harcerze lubi\u0105 wyzwania i chc\u0105 pi\u0105\u0107 si\u0119 na wy\u017cyny, sp\u00f3jrzmy na szczyt \u2013 samorealizacja<\/strong>. Zwi\u0105zek jest doskona\u0142ym miejscem na zaspokajanie potrzeb tego rodzaju. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 samorealizacji mamy na ka\u017cdym kroku. S\u0142u\u017c\u0105 nam do tego zadania, kt\u00f3rych mo\u017cemy podejmowa\u0107 si\u0119 indywidualnie i grupowo. S\u0142u\u017c\u0105 specjalizacje i sprawno\u015bci. A najbardziej jednak stopnie, kt\u00f3re w du\u017cej mierze nastawione s\u0105 na indywidualny rozw\u00f3j w wybranych kierunkach. Realizowa\u0107 mo\u017cna si\u0119 tak\u017ce w zespole zadaniowym, gdzie pe\u0142nienie funkcji speca w okre\u015blonej dziedzinie nie tylko motywuje do dalszego rozwoju, lecz tak\u017ce daje satysfakcj\u0119. Pe\u0142nienie funkcji to poczucie, \u017ce ma si\u0119 du\u017ce znaczenie, co \u0142\u0105czy si\u0119 z realizacj\u0105 potrzeby presti\u017cu i elitarno\u015bci<\/strong>. To r\u00f3wnie\u017c odniesienie sukcesu<\/strong>.<\/p>\n

ZHP ma pom\u00f3c we wszechstronnym rozwoju \u2013 intelektualnym, duchowym, fizycznym, spo\u0142ecznym i emocjonalnym. W sumie, jakby dobrze si\u0119 przyjrze\u0107, sama misja naszej organizacji ma za zadanie wyj\u015b\u0107 naprzeciw wszelkim potrzebom spo\u0142ecznym.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W szkole uczymy si\u0119 w klasach, zbi\u00f3rki mamy w zast\u0119pach, w pracy dziel\u0105 nas na zespo\u0142y, chodzimy w parach, gramy w dru\u017cynach. Nasze \u201ewidzimisi\u0119\u201d czy rozs\u0105dnie dzia\u0142aj\u0105ce spo\u0142ecze\u0144stwo?<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[236],"tags":[],"class_list":["post-19265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19265\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}