{"id":22719,"date":"2015-10-07T14:23:19","date_gmt":"2015-10-07T12:23:19","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/?p=22719"},"modified":"2015-10-07T14:23:19","modified_gmt":"2015-10-07T12:23:19","slug":"ale-jak-to","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/ale-jak-to\/","title":{"rendered":"Ale jak to?"},"content":{"rendered":"

Wypalenie to problem powszechnie znany w\u015br\u00f3d wieloletnich instruktor\u00f3w naszej organizacji. Ale czy aby na pewno tylko w\u015br\u00f3d nich?<\/strong><\/p>\n

Kiedy harcerska iskra ga\u015bnie<\/b><\/h3>\n

Harcerstwo zapewnia nam mo\u017cliwo\u015b\u0107 nieustannego, wszechstronnego rozwoju. Problem pojawia si\u0119, gdy w naszym umy\u015ble kszta\u0142tuje si\u0119 nowa maksyma \u2013 \u201enie chc\u0119, ale musz\u0119\u201d<\/p><\/blockquote>\n

Na pocz\u0105tku naszej instruktorskiej \u015bcie\u017cki pojawia si\u0119 uczucie, kt\u00f3re warunkuje nasze p\u00f3\u017aniejsze poczynania \u2013 ch\u0119\u0107 zwojowania \u015bwiata. Dos\u0142ownie i w przeno\u015bni. Ogarnia nas wszechobecna energia i zapa\u0142 do pracy. W naszym osobistym s\u0142owniku cz\u0119ste miejsce zajmuj\u0105 takie stwierdzenia jak: \u201echc\u0119 tworzy\u0107\u201d, \u201echc\u0119 zorganizowa\u0107\u201d, \u201echc\u0119 kreowa\u0107\u201d, \u201echc\u0119 wykona\u0107\u201d\u2026 No bo przecie\u017c, skoro nie brakuje nam umiej\u0119tno\u015bci i do\u015bwiadczenia, to dzi\u0119ki naszemu zaanga\u017cowaniu mo\u017cemy \u2013 WSZYSTKO. I tak po cz\u0119\u015bci jest. W ko\u0144cu harcerstwo zapewnia nam mo\u017cliwo\u015b\u0107 nieustannego, wszechstronnego rozwoju. Problem pojawia si\u0119, gdy w naszym umy\u015ble kszta\u0142tuje si\u0119 nowa maksyma \u2013 \u201enie chc\u0119, ale musz\u0119\u201d. Bo harcerstwo przesta\u0142o nam przynosi\u0107 tak\u0105 rado\u015b\u0107, jak dotychczas, a w naszym \u017cyciu pojawi\u0142y si\u0119 inne priorytety, takie jak w\u0142asna rodzina, dobre wykszta\u0142cenia czy satysfakcjonuj\u0105ca praca. Wtedy te\u017c zdarza si\u0119, \u017ce nasze wcze\u015bniejsze ch\u0119ci zamieniaj\u0105 si\u0119 w poczucie obowi\u0105zku wynikaj\u0105ce z odpowiedzialno\u015bci. Tak mniej wi\u0119cej mo\u017cna zdefiniowa\u0107 \u201ewypalenie\u201d, kt\u00f3re dla wielu cz\u0142onk\u00f3w naszej organizacji jest przypad\u0142o\u015bci\u0105 przeznaczon\u0105 wy\u0142\u0105cznie instruktorom ZHP z wieloletnim sta\u017cem.<\/span><\/p>\n

Wypalenie a m\u0142ody instruktor<\/b>
\n<\/b><\/h3>\n

No bo jakie\u017c to zdziwienie prze\u017cywamy, kiedy uzmys\u0142awiamy sobie, \u017ce chcemy z naszej organizacji odej\u015b\u0107. Ale jak to? Przecie\u017c granatowy sznur, uczestnictwo w grupie kwatermistrzowskiej hufca i namiestnictwie zawsze przynosi\u0142 mi tyle satysfakcji\u2026 A\u017c chcia\u0142oby si\u0119 doda\u0107 \u2013 co posz\u0142o nie tak? Wbrew pozorom przyczyn wypalenia m\u0142odej kadry jest sporo:<\/span><\/p>\n

Pr\u00f3ba przewodnikowska<\/b>
\n<\/span><\/h3>\n

Po pierwsze, pr\u00f3ba przewodnikowska nie dopasowana do naszych realnych mo\u017cliwo\u015bci. Pr\u00f3ba, kt\u00f3ra odgrywa tak wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w \u017cyciu ka\u017cdego przysz\u0142ego instruktora. Pr\u00f3ba, kt\u00f3ra definiuje jego przysz\u0142y pogl\u0105d na ryzy naszej organizacji, na spos\u00f3b, w jaki postrzega swoje dzia\u0142anie jako harcerskiego wychowawcy. Jej waga jest faktem niekwestionowanym i niezaprzeczalnym. Jednak cz\u0119sto problematyczno\u015b\u0107 naszej pr\u00f3by zaczyna si\u0119 na dobr\u0105 spraw\u0119 ju\u017c w momencie wyboru \u00a0jej opiekuna \u2013 mentora, kt\u00f3ry ma by\u0107 nam nieustannym drogowskazem podczas nowo obranej drogi. Trudno\u015bci pojawiaj\u0105ce si\u0119 podczas formowania pr\u00f3by wynikaj\u0105 z naszego niezrozumienia z opiekunem. S\u0105 one rezultatem rozbie\u017cno\u015bci mi\u0119dzy naszymi ch\u0119ciami, a mo\u017cliwo\u015bciami. To jasne, \u017ce chcieliby\u015bmy m\u00f3c zaprezentowa\u0107 w swym \u015brodowisku ca\u0142\u0105 gam\u0119 naszych umiej\u0119tno\u015bci i zdolno\u015bci czy postawi\u0107 kolejne wyzwania, kt\u00f3re krok po kroku zbli\u017ca\u0142by nas do samorozwoju. I taka postawa jest jak najbardziej zrozumia\u0142a. W ko\u0144cu misj\u0105 naszej organizacji jest \u201ewychowywanie m\u0142odego cz\u0142owieka, wspieranie go we wszechstronnym rozwoju i kszta\u0142towaniu charakteru przez stawianie wyzwa\u0144\u201d. Jednak jednocze\u015bnie nie mo\u017cemy przy tym zapomnie\u0107 o zdrowym rozs\u0105dku. Podczas planowania naszej pracy bywa, \u017ce chcemy zdzia\u0142a\u0107 bardzo du\u017co nie bardzo licz\u0105c si\u0119 z banaln\u0105 prawd\u0105 \u2013 doba ma tylko 24 godziny, 1400 minuty i 864000 sekund. I mimo naszych usilnych stara\u0144 nie mo\u017cemy tego czasu w \u017caden spos\u00f3b wyd\u0142u\u017cy\u0107. Opiekun pr\u00f3by ma czuwa\u0107 nad tym, aby\u015bmy zachowywali we wszystkich swych dzia\u0142aniach odpowiednie proporcje, i przypomina\u0107, \u017ce \u201eca\u0142ym \u017cyciem\u201d nie oznacza czynienia z ZHP centrum naszego \u017cyciowego wszech\u015bwiata. Czyli ma wspiera\u0107 w rozwoju, ale r\u00f3wnocze\u015bnie stopowa\u0107 nas w zbyt wyg\u00f3rowanych zamiarach. Dlatego wyb\u00f3r opiekuna pr\u00f3by przewodnikowskiej jest tak bardzo wa\u017cny. Je\u015bli nie b\u0119dzie dobrze przemy\u015blany, to mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119, \u017ce nie zapobiegniemy wykszta\u0142ceniu si\u0119 w naszym post\u0119powaniu niezdrowej ambicji. Ambicji, kt\u00f3ra de facto pr\u0119dzej czy p\u00f3\u017aniej doprowadzi nas do wynikaj\u0105cego z wyczerpania i przepracowania, ca\u0142kowitego zniech\u0119cenia dalszym dzia\u0142aniem w organizacji.<\/span><\/p>\n

Hufcowe KSI<\/b><\/h3>\n

Po drugie, r\u00f3\u017cnorodne standardy hufcowych komisji stopni instruktorskich. Mimo \u017ce instrukcje normuj\u0105ce ich dzia\u0142anie s\u0105 takie same, to sposob\u00f3w pojmowania idei stopni instruktorskich jest tak wiele, jak wiele jest hufcowych KSI. Prowadzi to do tego, \u017ce ten sam pomys\u0142 zawarty w pr\u00f3bie przewodnikowskiej w jednym \u015brodowisku \u00a0b\u0119dzie uznany za zadanie ca\u0142kowicie odpowiednie, za\u015b w innym mo\u017ce budzi\u0107 dyskusj\u0119 zako\u0144czon\u0105 zasugerowaniem zmiany na co\u015b nieco ambitniejszego. To z kolei doprowadza do zatracenia naczelnej warto\u015bci ka\u017cdej pr\u00f3by harcerskiej \u2013 indywidualno\u015bci. Umiej\u0119tno\u015bci i zdolno\u015bci, ale przede wszystkim mo\u017cliwo\u015bci ka\u017cdego z nas s\u0105 r\u00f3\u017cne. Nale\u017cy przy tym pami\u0119ta\u0107, \u017ce wyzwania w pr\u00f3bie maj\u0105 wynika\u0107 ze specyfiki naszej osobowo\u015bci, a nie ze standard\u00f3w \u015brodowiska wywi\u0105zuj\u0105cych si\u0119 ze stwierdzenia \u201ebo u nas zawsze tak by\u0142o\u201d. Bo na pewno nie b\u0119dzie motywowa\u0107 nas do pracy pr\u00f3ba, w kt\u00f3rej co\u015b zosta\u0142o nam z g\u00f3ry narzucone. I jasne, zdarza si\u0119, \u017ce pewne uwagi komisji mog\u0105 okaza\u0107 si\u0119 celne, uznamy je za konstruktywne i warte przemy\u015blenia. B\u0105d\u017amy przy tym jednak pewni swojego zdania. Realizujmy pr\u00f3b\u0119, kt\u00f3ra b\u0119dzie wynika\u0142a z naszych marze\u0144 i ch\u0119ci doskonalenia. W przeciwnym wypadku zamiast zach\u0119ca\u0107 nas do dzia\u0142ania, osi\u0105gnie ona odwrotny od zamierzonego skutek i tym samym doprowadzi do naszej demotywacji.<\/span><\/p>\n

Multifunkcyjno\u015b\u0107<\/b><\/h3>\n

Po trzecie, multifunkcyjno\u015b\u0107. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 odnalezienie na \u015bcie\u017cce instruktorskiej pola s\u0142u\u017cby dopasowanego do naszych umiej\u0119tno\u015bci i zdolno\u015bci jest bardzo wa\u017cna. Przepe\u0142nieni energi\u0105 b\u0119dziemy poszukiwa\u0107 dziedziny, kt\u00f3ra stanie si\u0119 miejscem naszego rozwoju. I jest to schemat jak najbardziej zdrowy. Jednak cz\u0119sto zdarza si\u0119, \u017ce wieku niespe\u0142na 18-stu lat jeste\u015bmy ju\u017c przewodnicz\u0105cym Hufcowej Komisji Rewizyjnej, cz\u0142onkiem namiestnictwa w\u0119drowniczego i w dodatku prowadzimy szczep. Taka postawa jest spowodowana wieloma czynnikami. Z jednej strony odczuwamy ch\u0119\u0107 dzia\u0142ania na wielu polach i jeste\u015bmy przekonani, \u017ce podo\u0142amy tylu odpowiedzialnym obowi\u0105zkom. Z drugiej strony w naszym \u015brodowisku mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 syndrom braku aktywnie dzia\u0142aj\u0105cej kadry instruktorskiej. W takiej sytuacji podejmujemy si\u0119 organizacji wielu akcji czy wzi\u0119cia na swoje barki obowi\u0105zk\u00f3w wynikaj\u0105cych z wielu r\u00f3\u017cnych funkcji. Jeste\u015bmy bowiem \u015bwiadomi, \u017ce r\u0105k do pracy jest ma\u0142o, a kto\u015b zaj\u0105\u0107 si\u0119 tym musi. I w obu przypadkach, mimo swoich szczerych ch\u0119ci i zaanga\u017cowania, nadmiar obowi\u0105zk\u00f3w doprowadzi do tego, \u017ce przestajemy definiowa\u0107 swoje dzia\u0142anie jako przynosz\u0105c\u0105 rado\u015b\u0107 s\u0142u\u017cb\u0119, lecz kolejne powinno\u015bci czy zadania, kt\u00f3re po prostu musimy zrealizowa\u0107. Zapominamy przy tym, \u017ce odpowiedzialno\u015b\u0107 to nie realizowanie podj\u0119tych przez nas dzia\u0142a\u0144 za wszelk\u0105 cen\u0119. Odpowiedzialno\u015b\u0107 to \u015bwiadomo\u015b\u0107 naszej omylno\u015bci i s\u0142abo\u015bci, to umiej\u0119tno\u015b\u0107 powiedzenia: \u201ez tego musz\u0119 zrezygnowa\u0107, bo po prostu brakuje mi na to czasu\u201d.<\/p>\n

Brak wsparcia <\/b><\/h3>\n

<\/b>Po czwarte, brak wsparcia ze strony do\u015bwiadczonych instruktor\u00f3w. Pr\u00f3ba przewodnikowska jest swoistym wprowadzeniem w \u015bwiat instruktorskiej braci. W \u015bwiat, kt\u00f3ry nawet po zamkni\u0119tej z wynikiem pozytywnym pr\u00f3bie i z\u0142o\u017conym Zobowi\u0105zaniu Instruktorskim wydaje si\u0119 by\u0107 nieco odleg\u0142y. Brakuje nam jeszcze bowiem odpowiedniej wiedzy czy umiej\u0119tno\u015bci. Dlatego tak wa\u017cna jest wtedy pomoc ze strony naszych instruktorskich autorytet\u00f3w. W momentach zw\u0105tpieniach czy trudno\u015bci nie b\u00f3jmy si\u0119 wi\u0119c si\u0119gn\u0105\u0107 po pomoc starszej, bardziej do\u015bwiadczonej od nas kadry, kt\u00f3ra ch\u0119tnie wspomo\u017ce nas dobr\u0105 rad\u0105. Bo je\u015bli tego wsparcia w naszej pracy zabraknie, to wykszta\u0142ci si\u0119 w nas poczucie, \u017ce zostali\u015bmy pozostawieni sami sobie z trudno\u015bciami.<\/span><\/p>\n

Podsumowanie<\/b><\/h3>\n

Wa\u017cne jest, aby\u015bmy byli \u015bwiadomymi instruktorami, kt\u00f3rzy racjonalnie obchodz\u0105 si\u0119 zar\u00f3wno ze swoimi marzeniami, ch\u0119ciami jak i s\u0142abo\u015bciami czy ograniczeniami.<\/p><\/blockquote>\n

Wypalenie w\u015br\u00f3d instruktor\u00f3w naszej organizacji jest problemem powszechnie znanym. Ci\u0119\u017cko bowiem przywr\u00f3ci\u0107 blask przygaszonego ju\u017c ognia. Tym trudniej wskrzesi\u0107 go u os\u00f3b, u kt\u00f3rych zgas\u0142, zanim zd\u0105\u017cy\u0142 na dobre rozwin\u0105\u0107 swe p\u0142omienie. Dlatego tak wa\u017cne jest, aby\u015bmy byli \u015bwiadomymi instruktorami, kt\u00f3rzy racjonalnie obchodz\u0105 si\u0119 zar\u00f3wno ze swoimi marzeniami, ch\u0119ciami, jak i s\u0142abo\u015bciami czy ograniczeniami. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wypalenie to problem powszechnie znany w\u015br\u00f3d wieloletnich instruktor\u00f3w naszej organizacji. Ale czy aby na pewno tylko w\u015br\u00f3d nich?<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[209],"tags":[527,941],"class_list":["post-22719","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-it","tag-instruktorzy","tag-wypalenie"],"acf":{"attached_posts":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22719"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22724,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22719\/revisions\/22724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}