Nowy system instrument\u00f3w metodycznych, cho\u0107 na pierwszy rzut oka mo\u017ce si\u0119 wyda\u0107 skomplikowany, tworzy logicznie skonstruowany mechanizm. Teraz system powinien by\u0107 \u0142atwiejszy do zrozumienia.<\/b><\/p>\n
Na nowy system instrument\u00f3w metodycznych (dalej: SIM) sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce elementy:<\/p>\n
Cho\u0107 nowy system na pierwszy rzut oka mo\u017ce si\u0119 wyda\u0107 skomplikowany, to w rzeczywisto\u015bci tworzy logicznie skonstruowany mechanizm, kt\u00f3rego elementy wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105 ze sob\u0105 na wszystkich poziomach wiekowych w bardzo podobny spos\u00f3b.<\/p>\n
Owa komplikacja<\/i> wynika ze wci\u0105gni\u0119cia<\/i> pod definicj\u0119 SIM kilku funkcjonuj\u0105cych ju\u017c przedtem instrument\u00f3w: pr\u00f3by harcerza, naramiennika w\u0119drowniczego. Do\u0142o\u017cono do nich dwie nowe rzeczy, a przede wszystkim uporz\u0105dkowano dotychczasowe instrumenty i po\u0142\u0105czono je w sp\u00f3jny spos\u00f3b. W efekcie otrzymujemy system, kt\u00f3ry powinien by\u0107 \u0142atwiejszy do zrozumienia, nawet je\u015bli w sumie sk\u0142ada si\u0119 z wi\u0119kszej liczby pojedynczych element\u00f3w.<\/p>\n Reforma oficjalnie zatwierdzi\u0142a rzecz zgo\u0142a oczywist\u0105<\/p><\/blockquote>\n Fundamentem nowego SIM s\u0105 stopnie harcerskie. Jako ciekawostk\u0119 nale\u017cy odnotowa\u0107 fakt, \u017ce reforma oficjalnie zatwierdzi\u0142a rzecz zgo\u0142a oczywist\u0105, a mianowicie istnienie zuchowych odpowiednik\u00f3w stopni, czyli gwiazdek. Gwiazdki zuchowe istnia\u0142y dawniej w ZHP, p\u00f3\u017aniej nieco przez niedopatrzenie odpowiedni regulamin zosta\u0142 uniewa\u017cniony i nigdy nie uchwalono nowego… Niemniej jednak nadal omawiano je na kursach dru\u017cynowych zuchowych i wielu dru\u017cynowych gwiazdkami pracowa\u0142o, dostosowuj\u0105c dawne wymagania do aktualnych potrzeb. W ten spos\u00f3b we wszystkich metodykach mamy obecnie instrument wiod\u0105cy<\/i> \u2013 gwiazdki\/stopnie, maj\u0105cy za zadanie ca\u0142o\u015bciowo stymulowa\u0107 rozw\u00f3j kandydata we wszystkich 5 sferach rozwoju.<\/p>\n Programy gwiazdek maj\u0105 prost\u0105 konstrukcj\u0119: zawieraj\u0105 list\u0119 wymaga\u0144, kt\u00f3rych realizacj\u0119 zapewni uczestnictwo w programie gromady, kilka zada\u0144 podstawowych do bezpo\u015bredniego wykonania oraz wskazanie liczby trop\u00f3w i sprawno\u015bci do zdobycia. Jedno z zada\u0144 podstawowych jest zawsze uk\u0142adane indywidualnie i jest odpowiednikiem wyzwa\u0144 dost\u0119pnych w p\u00f3\u017aniejszych metodykach.<\/p>\n Stopnie harcerskie s\u0105 w ciekawy spos\u00f3b po\u0142\u0105czone ze sprawno\u015bciami: ka\u017cdy stopie\u0144 harcerski i starszoharcerski zawiera list\u0119 zada\u0144 podstawowych, maj\u0105cych zapewni\u0107 opanowanie przez harcerza umiej\u0119tno\u015bci og\u00f3lno\u017cyciowych i harcerskich na odpowiednim poziomie. W odr\u00f3\u017cnieniu od wcze\u015bniejszego systemu zadania te s\u0105 wybrane ze sprawno\u015bci z odpowiedniej tematyki. Sprawia to, \u017ce zrealizowanie zada\u0144 podstawowych stopnia w naturalny spos\u00f3b stawia harcerza w po\u0142owie drogi do zdobycia kilku sprawno\u015bci. A \u017ce innym wymogiem pr\u00f3by na stopie\u0144 jest zdobycie kilku sprawno\u015bci, stwarza to p\u00f3\u0142automatyczn\u0105 sugesti\u0119 pog\u0142\u0119bienia umiej\u0119tno\u015bci z najbardziej interesuj\u0105cych dan\u0105 osob\u0119 obszar\u00f3w. (Mo\u017cna oczywi\u015bcie zdoby\u0107 te dwie czy trzy wymagane na stopie\u0144 sprawno\u015bci w innym obszarze tematycznym, odpowiadaj\u0105cym osobistej pasji). Dru\u017cynowy mo\u017ce zdecydowa\u0107 o zmianie zada\u0144 podstawowych, je\u015bli uzna, \u017ce inne pozwol\u0105 skuteczniej osi\u0105gn\u0105\u0107 oczekiwany efekt wychowawczy.<\/p>\n Stopienie zapewniaj\u0105 rozw\u00f3j w sferach fizycznej, intelektualnej, spo\u0142ecznej, emocjonalnej i duchowej<\/p><\/blockquote>\n Stopnie w\u0119drownicze nie uleg\u0142y wi\u0119kszej zmianie, przynajmniej na poziomie program\u00f3w. Nowy SIM zmienia jednak powi\u0105zanie ich z metodyk\u0105 w\u0119drownicz\u0105: poniewa\u017c w\u0119drownicy s\u0105 jedyn\u0105 grup\u0105 wiekow\u0105, dla kt\u00f3rej dost\u0119pne s\u0105 r\u00f3\u017cne \u015bcie\u017cki rozwoju \u2013 cz\u0142owiek w wieku w\u0119drowniczym mo\u017ce dzia\u0142a\u0107 w\u0119drowniczo, w zespole w\u0119drowniczym, ale mo\u017ce te\u017c by\u0107 instruktorem lub przygotowywa\u0107 si\u0119 do tego, pe\u0142ni\u0105c funkcje kadrowe \u2013 zdecydowano, \u017ce stopnie w\u0119drownicze powinny by\u0107 dost\u0119pne dla ka\u017cdej osoby w tym przedziale wiekowym. Nie trzeba mie\u0107 naramiennika, \u017ceby zdoby\u0107 HO czy HR, a sam naramiennik w\u0119drowniczy, staje si\u0119 znakiem faktycznego dzia\u0142ania metodyk\u0105. Ponadto nowy regulamin doprecyzowuje zasady dzia\u0142ania kapitu\u0142 stopni w\u0119drowniczych, kt\u00f3re w praktyce bywa\u0142y dot\u0105d r\u00f3\u017cnie rozumiane.<\/p>\n Poza sprawno\u015bciami, kt\u00f3re co do zasady powinny zapewni\u0107 rozw\u00f3j kandydata w sferach: fizycznej i intelektualnej, ka\u017cdy stopie\u0144 formu\u0142uje wym\u00f3g u\u0142o\u017cenia indywidualnych zada\u0144, kt\u00f3re zapewni\u0105 rozw\u00f3j kandydata w pozosta\u0142ych sferach: spo\u0142ecznej, emocjonalnej i duchowej. Poniewa\u017c SIM zawiera instrumenty zorientowane na te w\u0142a\u015bnie sfery rozwoju, tj. tropy i wyzwania, programy stopni sugeruj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 ich wykorzystania. Nie jest to jednak obowi\u0105zkowe, np. dru\u017cyna o dobrze dzia\u0142aj\u0105cych zast\u0119pach mo\u017ce nie chcie\u0107 wi\u0105za\u0107 si\u0119 nawet tak minimalnymi zasadami trop\u00f3w i b\u0119dzie wola\u0142a w pe\u0142ni spontaniczne przedsi\u0119wzi\u0119cia zast\u0119p\u00f3w. W przypadku harcerzy, a w pewnym zakresie te\u017c w przypadku harcerzy starszych, nie trzeba tych zada\u0144 wymy\u015bla\u0107 w momencie startu \u2013 mo\u017cna je dobiera\u0107 ju\u017c w trakcie pr\u00f3by. Dzi\u0119ki temu rozpocz\u0119cie zdobywania stopnia jest \u0142atwiejsze, gdy\u017c startujemy z gotowego szkieletu pr\u00f3by, kt\u00f3rego fragmenty mo\u017cna uzupe\u0142nia\u0107 tre\u015bci\u0105 ju\u017c w trakcie zdobywania stopnia.<\/p>\n Wi\u0119kszo\u015b\u0107 b\u0119dzie pewnie uwzgl\u0119dnia\u0142a s\u0142u\u017cb\u0119 realizuj\u0105c ca\u0142ym zast\u0119pem trop zorientowany na s\u0142u\u017cb\u0119<\/p><\/blockquote>\n Do tego ka\u017cda pr\u00f3ba na stopie\u0144 wymaga zrealizowania indywidualnego zadania zorientowanego na pe\u0142nienie s\u0142u\u017cby \u2013 na odpowiednim, dostosowanym do etapu rozwoju poziomie. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 kandydat\u00f3w b\u0119dzie pewnie uwzgl\u0119dnia\u0142a ten wym\u00f3g w innych dzia\u0142aniach, np. realizuj\u0105c ca\u0142ym zast\u0119pem trop zorientowany na s\u0142u\u017cb\u0119. Mo\u017cna jednak rozdzieli\u0107 te dzia\u0142ania, je\u015bli ma to sens w danym przypadku (b\u0119dzie to pewnie bardziej popularne w przypadku stopni w\u0119drowniczych, gdzie indywidualne pole s\u0142u\u017cby mo\u017ce nie by\u0107 dobrym obszarem dla wsp\u00f3lnego dzia\u0142ania).<\/p>\n Wszystkie sprawno\u015bci zosta\u0142y napisane od nowa<\/p><\/blockquote>\n Idea sprawno\u015bci harcerskich nie zmieni\u0142a si\u0119 jako\u015b istotnie, cho\u0107 tw\u00f3rcy reformy po\u015bwi\u0119cili temu instrumentowi mas\u0119 wysi\u0142ku. Sprawno\u015b\u0107 jest nadal potwierdzeniem w dzia\u0142aniu opanowania konkretnej umiej\u0119tno\u015bci. Dotychczasowe sprawno\u015bci ju\u017c od pewnego czasu takie nie by\u0142y \u2013 zdecydowana wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nich skupia\u0142a si\u0119 na wiedzy, dzia\u0142ania bywa\u0142y do niej tylko dodatkiem. W efekcie wszystkie sprawno\u015bci zosta\u0142y napisane od nowa. Co wi\u0119cej, s\u0105 one teraz wyra\u017cone w postaci konkretnych zada\u0144 do wykonania. Dru\u017cynowy mo\u017ce wr\u0119czy\u0107 harcerzowi kart\u0119 sprawno\u015bci ze s\u0142owami id\u017a i r\u00f3b<\/em>, nie trzeba uk\u0142ada\u0107 pr\u00f3by. Oczywi\u015bcie, je\u015bli z jakiego\u015b powodu warto zmodyfikowa\u0107 standardowe zadania, dru\u017cynowy nadal mo\u017ce to zrobi\u0107, ale teraz ma przemy\u015blany punkt wyj\u015bcia, kt\u00f3ry jednak w wi\u0119kszo\u015bci sytuacji nada si\u0119 bez potrzeby modyfikowania.<\/p>\n Sprawno\u015bci nadal maj\u0105 4 poziomy trudno\u015bci, ale nieco zmieni\u0142a si\u0119 koncepcja najwy\u017cszego poziomu: obecnie s\u0105 to po prostu sprawno\u015bci czterogwiazdkowe, a nie mistrzowskie. Wynika to z obserwacji, \u017ce mi\u0119dzy sprawno\u015bci\u0105 trzygwiazdkow\u0105 a faktycznym doros\u0142ym<\/i> mistrzostwem, czy nawet cho\u0107by profesjonalizmem w danej dziedzinie na og\u00f3\u0142 pozostawa\u0142a spora przestrze\u0144 i lepiej by\u0142o zdefiniowa\u0107 ostatni poziom sprawno\u015bci, jako powa\u017cne hobby p\u00f3\u017anego nastolatka<\/i>, za\u015b poziom zapewniaj\u0105cy faktyczne uznanie w\u015br\u00f3d doros\u0142ych pozostawi\u0107 zewn\u0119trznym odznakom, certyfikatom, patentom itp.<\/p>\n W dotychczasowym systemie funkcjonowa\u0142y instrumenty wspieraj\u0105ce ma\u0142e grupy, tj. sz\u00f3stki, zast\u0119py, na p\u00f3\u017aniejszym etapie tak\u017ce patrole. Funkcjonowa\u0142y \u2013 a przynajmniej istnia\u0142y, bo z tym funkcjonowaniem bywa\u0142o r\u00f3\u017cnie. Zuchowe sprawno\u015bci zespo\u0142owe dzia\u0142a\u0142y bardzo dobrze, harcerskie zadanie zespo\u0142owe do niedawna by\u0142o tylko nazw\u0105 bez \u017cadnych szczeg\u00f3\u0142\u00f3w, projekt starszoharcerski by\u0142 stosowany tylko w cz\u0119\u015bci \u015brodowisk; w miar\u0119 ch\u0119tnie zdobywane by\u0142y w\u0119drownicze znaki s\u0142u\u017cb… tak\u017ce przez harcerzy starszych.<\/p>\n Tropy nie s\u0105 powi\u0105zane ze s\u0142u\u017cb\u0105 na sztywno. W\u0119drownicy mog\u0105 w ramach trop\u00f3w realizowa\u0107 zar\u00f3wno s\u0142u\u017cb\u0119, jak i wyczyn<\/p><\/blockquote>\n Nowy SIM ujednolica nazewnictwo, okre\u015blaj\u0105c wszystkie te instrumenty mianem trop\u00f3w. Ich za\u0142o\u017cenia nie zmieniaj\u0105 si\u0119 jako\u015b fundamentalnie, nadal s\u0105 to narz\u0119dzia do stymulowania i organizowania dzia\u0142ania ma\u0142ych grup. Pewnej zmianie, zn\u00f3w \u2013 w kierunku ujednolicenia \u2013 uleg\u0142a ich relacja do s\u0142u\u017cby. Tropy nie s\u0105 z ni\u0105 powi\u0105zane na sztywno, ale cz\u0119\u015b\u0107 z nich w trakcie roku czy pr\u00f3by na stopie\u0144 winna by\u0107 na ni\u0105 zorientowana. Dzi\u0119ki temu np. w\u0119drownicy mog\u0105 w ramach trop\u00f3w realizowa\u0107 zar\u00f3wno s\u0142u\u017cb\u0119, jak i wyczyn (albo oczywi\u015bcie i jedno i drugie r\u00f3wnocze\u015bnie), za\u015b harcerze i harcerze starsi powinni automatycznie w\u0142\u0105cza\u0107 j\u0105 w dzia\u0142ania zast\u0119p\u00f3w.<\/p>\n Wyzwania s\u0105 wymy\u015blane indywidualnie przez harcerzy, w odpowiedzi na ich osobiste potrzeby rozwojowe<\/p><\/blockquote>\n Nowym instrumentem w SIM s\u0105 wyzwania. Ich istnienie wynik\u0142o z obserwacji, \u017ce cz\u0119\u015b\u0107 sprawno\u015bci wcze\u015bniejszego systemu nie by\u0142a tak naprawd\u0119 sprawno\u015bciami, gdy\u017c nie s\u0142u\u017cy\u0142a potwierdzeniu faktycznych umiej\u0119tno\u015bci w dzia\u0142aniu, a wykorzystywa\u0142a powszechnie rozumian\u0105 obudow\u0119<\/i> sprawno\u015bci do stymulowania pr\u00f3b charakteru, stawiania sobie… wyzwa\u0144 w\u0142a\u015bnie, r\u00f3wnie\u017c prowokowania do przemy\u015ble\u0144. To obszar rozwoju duchowego, w pewnym stopniu te\u017c emocjonalnego. Przyk\u0142adami s\u0105 tu takie sprawno\u015bci, jak Szara Lilijka, M\u0119\u017cny, Chwat czy Trzy Pi\u00f3ra (do tych ostatnich jeszcze wr\u00f3cimy). Ta obserwacja w po\u0142\u0105czeniu z ch\u0119ci\u0105 utrzymania jasnego charakteru sprawno\u015bci, jako instrumentu potwierdzaj\u0105cego umiej\u0119tno\u015bci w praktyce doprowadzi\u0142a do opracowania od nowa nowego instrumentu, poniewa\u017c schemat sprawno\u015bci nie jest najlepiej dopasowany do bardzo indywidualnego rozwoju duchowego, czy emocjonalnego o mocno osobistym charakterze. Wyzwania s\u0105 bardzo ma\u0142o sformalizowane \u2013 sprowadzaj\u0105 si\u0119 do schematu wybierz aspekt osobowo\u015bci, nad kt\u00f3rym chcesz popracowa\u0107 \u2013 sformu\u0142uj wyzwanie, pr\u00f3b\u0119, zadanie, kt\u00f3re posun\u0105 ci\u0119 do przodu \u2013 zr\u00f3b to \u2013 gotowe<\/i>. \u017beby zarysowa\u0107 zasad\u0119 dzia\u0142ania, czas trwania i poziom trudno\u015bci, nowy SIM zawiera te\u017c przyk\u0142ady wyzwa\u0144 na r\u00f3\u017cnych poziomach metodycznych, ale nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce w rzeczywisto\u015bci wyzwania s\u0105 wymy\u015blane indywidualnie przez harcerzy, w odpowiedzi na ich osobiste potrzeby rozwojowe. Zuchy nie realizuj\u0105 wyzwa\u0144 \u2013 analogiczn\u0105 rol\u0119 pe\u0142ni\u0105 u nich zadania indywidualne pr\u00f3b na gwiazdki.<\/p>\n Kilku s\u0142\u00f3w komentarza wymaga los Trzech Pi\u00f3r \u2013 tradycyjnej sprawno\u015bci zorientowanej na si\u0142\u0119 charakteru i refleksj\u0119 nad harcersk\u0105 \u015bcie\u017ck\u0105 w\u0119drownika. Przed reform\u0105 by\u0142a to sprawno\u015b\u0107 o najwi\u0119kszej renomie ze wszystkich, jedyna szerzej zdobywana przez w\u0119drownik\u00f3w. Poniewa\u017c wyzwania s\u0105 instrumentem wyra\u017anie mniejszym<\/i>, a oznaczenie na mundurze nie wskazuje tre\u015bci samego zrealizowanego wyzwania, Trzy Pi\u00f3ra nie s\u0105 teraz wyzwaniem, a osobn\u0105 metalow\u0105 odznak\u0105, zdobywan\u0105 na zasadzie identycznej, jak wcze\u015bniejsza sprawno\u015b\u0107.<\/p>\n Integralnym elementem \u015bcie\u017cki ka\u017cdego harcerza jest pr\u00f3ba harcerza, przygotowuj\u0105ca do z\u0142o\u017cenia Przyrzeczenia. Wprowadzone w niej zmiany s\u0105 niewielkie… przy za\u0142o\u017ceniu, \u017ce por\u00f3wnujemy z dotychczasowymi zapisami regulamin\u00f3w, a nie z rzeczywist\u0105 praktyk\u0105. Poniewa\u017c w niekt\u00f3rych \u015brodowiskach pr\u00f3ba harcerki\/harcerza stanowi\u0142a nieraz niemal osobny przed-stopie\u0144 harcerski i do Przyrzeczenia by\u0142o si\u0119 dopuszczalnym po roku albo i p\u00f3\u017aniej, obecne zapisy jednoznacznie okre\u015blaj\u0105, \u017ce pr\u00f3ba harcerki\/harcerza nie ma by\u0107 wyzwaniem, a ma jedynie umo\u017cliwi\u0107 dziecku \u015bwiadom\u0105 decyzj\u0119, czy chce z\u0142o\u017cy\u0107 Przyrzeczenie.<\/p>\n Nowo\u015bci\u0105 w systemie jest naramiennik starszoharcerski. Harcerze starsi od dawna zg\u0142aszali oczekiwanie jakiego\u015b elementu identyfikacyjnego tej grupy metodycznej. Odpowiedzi\u0105 jest w\u0142a\u015bnie ten naramiennik, wzorowany na plakietce starszoharcerskiej wprowadzonej dawno temu w Chor\u0105gwi Wielkopolskiej. Oznacza on dzia\u0142anie w zast\u0119pie starszoharcerskim, czyli jest z definicji dost\u0119pny dla ka\u017cdego harcerza starszego \u2013 na tym poziomie metodycznym nie ma innej \u015bcie\u017cki rozwoju w ZHP ni\u017c dzia\u0142anie w zast\u0119pie; dotyczy to tak\u017ce starszych zast\u0119powych zast\u0119p\u00f3w harcerskich, kt\u00f3rzy powinni tak\u017ce rozwija\u0107 si\u0119 w ramach zast\u0119pu zast\u0119powych, czy innego zast\u0119pu kadrowego. Poniewa\u017c zdania kadry ZHP, co do potrzeby wprowadzenia tego naramiennika by\u0142y podzielone, jest on przeznaczony dla ch\u0119tnych \u015brodowisk \u2013 je\u015bli dana dru\u017cyna nie widzi takiej potrzeby, nie musi go stosowa\u0107 w pracy.<\/p>\n Naramiennik nie jest ju\u017c warunkiem wst\u0119pnym otwarcia pr\u00f3b HO i HR<\/p><\/blockquote>\n Pewne zmiany dotkn\u0119\u0142y te\u017c naramiennika w\u0119drowniczego; wskazali\u015bmy je ju\u017c przy omawianiu stopni w\u0119drowniczych. Za\u0142o\u017cenie jest identyczne, jak w przypadku naramiennika starszoharcerskiego \u2013 jest to oznaka dzia\u0142ania w ma\u0142ej grupie w\u0119drowniczej, og\u00f3lniej nazwanej tu zespo\u0142em. Poniewa\u017c stopnie w\u0119drownicze maj\u0105 by\u0107 z za\u0142o\u017cenia dost\u0119pne dla wszystkich cz\u0142onk\u00f3w w wieku w\u0119drowniczym, naramiennik nie jest ju\u017c warunkiem wst\u0119pnym otwarcia pr\u00f3b HO i HR. Czyni to z niego faktyczn\u0105 oznak\u0119 dzia\u0142ania w ruchu w\u0119drowniczym i nie b\u0119dzie zmusza\u0142o m\u0142odych instruktor\u00f3w do zdobywania go na si\u0142\u0119<\/i>.<\/p>\n Warto wspomnie\u0107, \u017ce z powy\u017cszych za\u0142o\u017ce\u0144 obu naramiennik\u00f3w wida\u0107, \u017ce s\u0105 to narz\u0119dzia skierowane do harcerzy, a nie kadry \u2013 podobnie jak wszystkie inne instrumenty, z wyj\u0105tkiem opisanych poni\u017cej odznak. Dru\u017cynowi pracuj\u0105cy z harcerzami starszymi czy w\u0119drownikami, nie nosz\u0105 odpowiednich naramiennik\u00f3w, chyba \u017ce wcze\u015bniej sami je faktycznie zdobyli, jako harcerze starsi czy w\u0119drownicy.<\/p>\n Z odznakami sytuacja jest nieco bardziej z\u0142o\u017cona. Odznaki stanowi\u0105 szeroki worek poj\u0119ciowy<\/i> mieszcz\u0105cy kilka kategorii rzeczy do zdobywania<\/i> stymuluj\u0105cych samorozw\u00f3j cz\u0142onk\u00f3w ZHP (niekoniecznie harcerzy \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 odznak kierowanych jest r\u00f3wnie\u017c lub nawet wy\u0142\u0105cznie do kadry) [wi\u0119cej w Uchwale GK ZHP nr 233\/2021].<\/p>\n Jedna z kategorii, odznaki bieg\u0142o\u015bci, jest klasyfikowana jako instrumenty metodyczne i uj\u0119ta w nowym SIM. S\u0105 to narz\u0119dzia potwierdzaj\u0105ce spe\u0142nienie okre\u015blonych kryteri\u00f3w, osi\u0105gni\u0119cia konkretnych umiej\u0119tno\u015bci, wiedzy, postaw oraz do\u015bwiadczenia. Na dzi\u015b w ZHP funkcjonuj\u0105 odznaki specjalno\u015bciowe (m.in. HOTK, Harcerska Kropla Braterstwa, Ratownik ZHP, Odznaka HSZ i szereg innych) [wi\u0119cej w Uchwale GK ZHP nr 235\/2021] oraz… Trzy Pi\u00f3ra, kt\u00f3re \u2013 cho\u0107 tematycznie mieszcz\u0105 si\u0119 w obszarze wyzwa\u0144 \u2013 w powszechnym odczuciu zas\u0142ugiwa\u0142y na wi\u0119kszy presti\u017c i cho\u0107 nadal zdobywane w ten sam spos\u00f3b, s\u0105 teraz oznaczane metalow\u0105 odznak\u0105. Poza Trzema Pi\u00f3rami og\u00f3lne za\u0142o\u017cenie, uj\u0119te lata temu fraz\u0105 sprawno\u015bci na ca\u0142e \u017cycie<\/i>, jest jednak takie, \u017ce naturaln\u0105 \u015bcie\u017ck\u0105 rozwoju umiej\u0119tno\u015bci po zdobyciu sprawno\u015bci czterogwiazdkowej, jest zdobywanie kompetencji na poziomie licz\u0105cym si\u0119 w \u015bwiecie pozaharcerskim i potwierdzanie ich na uznane tam sposoby \u2013 np. patentami, uprawnieniami czy certyfikatami. Odznaki ZHP maj\u0105 za zadanie wype\u0142nia\u0107 luki w dziedzinach, gdzie nie s\u0105 dost\u0119pne takie zewn\u0119trzne certyfikaty na odpowiednim poziomie.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nowy system instrument\u00f3w metodycznych, cho\u0107 na pierwszy rzut oka mo\u017ce si\u0119 wyda\u0107 skomplikowany, tworzy logicznie skonstruowany mechanizm. Teraz system powinien by\u0107 \u0142atwiejszy do zrozumienia.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[209],"tags":[1131,1182],"class_list":["post-30942","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-it","tag-instrumenty-metodyczne","tag-nowy-sim"],"acf":{"attached_posts":{"link_1":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/przemeblowanie-harcerskiej-komunikacji\/","link_2":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/ostatni-odcinek\/","link_3":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/pobierz-aplikacje-na-tropie\/"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30942"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30948,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30942\/revisions\/30948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Gwiazdki i stopnie<\/b><\/h3>\n
Sprawno\u015bci<\/b><\/h3>\n
Tropy<\/b><\/h3>\n
Wyzwania<\/b><\/h3>\n
Pr\u00f3ba harcerza nie ma by\u0107 wyzwaniem<\/b><\/h3>\n
Nowo\u015bci w naramiennikach<\/b><\/h3>\n
Odznaki<\/b><\/h3>\n