{"id":31070,"date":"2021-09-19T17:37:28","date_gmt":"2021-09-19T15:37:28","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/?p=31070"},"modified":"2021-09-23T18:50:11","modified_gmt":"2021-09-23T16:50:11","slug":"zapomniana-praca-z-patronem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/zapomniana-praca-z-patronem\/","title":{"rendered":"Zapomniana praca z patronem"},"content":{"rendered":"

Tak si\u0119 jako\u015b z\u0142o\u017cy\u0142o, \u017ce dopiero w moim doros\u0142ym, harcerskim \u017cyciu by\u0142o mi dane przeczyta\u0107 ksi\u0105\u017ck\u0119 Waltera Hansena \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi. Pe\u0142ne przyg\u00f3d \u017cycia lorda Baden-Powella\u201d. Jako instruktorka pracuj\u0105ca kiedy\u015b z dru\u017cyn\u0105, a obecnie zajmuj\u0105ca si\u0119 naukowo prac\u0105 z bohaterem, zada\u0142am sobie kilka pyta\u0144.<\/strong><\/p>\n

Podczas pisania pracy magisterskiej o pracy z bohaterem jednostek harcerskich, rozmawiaj\u0105c z wieloma moimi znajomymi z harcerstwa, da\u0142o si\u0119 zauwa\u017cy\u0107, \u017ce temat ten wydaje si\u0119 by\u0107 troszeczk\u0119 zapomniany. Moimi rozm\u00f3wcami byli zar\u00f3wno do\u015bwiadczeni instruktorzy, jak i m\u0142odzi w\u0119drownicy, dopiero wchodz\u0105cy w s\u0142u\u017cb\u0119 instruktorsk\u0105. Wszyscy oni przyznawali zgodnie \u2013 trudno by\u0142o im przywo\u0142a\u0107 na my\u015bl dobry przyk\u0142ad pracy z patronem, wielu z nich powiela\u0142o stare utarte schematy, lub w og\u00f3le z patronem nie pracowa\u0142o. Tymczasem dobrze wybrana posta\u0107, w odpowiedni spos\u00f3b opracowana, mo\u017ce by\u0107 doskona\u0142ym narz\u0119dziem do pracy wychowawczej metod\u0105 harcersk\u0105. Jak? Postaram si\u0119 to ukaza\u0107 na przyk\u0142adzie Roberta Baden \u2013 Powella i ksi\u0105\u017cki mu po\u015bwi\u0119conej, czyli \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi.\u201d<\/p>\n

Baden \u2013 Powell by\u0142 cz\u0142owiekiem, a tym samym jak ka\u017cdy cz\u0142owiek mia\u0142 pewne wady<\/p><\/blockquote>\n

Roberta Baden \u2013 Powella oczywi\u015bcie nie trzeba nikomu przedstawia\u0107. Walter Hansen w swojej ksi\u0105\u017cce, zebra\u0142 opowie\u015bci kr\u0105\u017c\u0105ce o tw\u00f3rcy skautingu i w postaci kr\u00f3tkich, sympatycznych opowiada\u0144, stre\u015bci\u0142 jego \u017cycie. Bior\u0105c pod uwag\u0119 ich charakter oraz tre\u015b\u0107, my\u015bl\u0119, \u017ce najpro\u015bciej by\u0142oby wykorzysta\u0107 je w pracy z dru\u017cyn\u0105 m\u0142odszo b\u0105d\u017a starszoharcersk\u0105. Jak Baden \u2013 Powell jest w nich przedstawiony? Jako wz\u00f3r do na\u015bladowania. Wiele, je\u015bli nie wszystko mu si\u0119 udaje, nie myli si\u0119, ma wspania\u0142e przygody. Oczywi\u015bcie, \u015bwiadomy instruktor wie, \u017ce Baden \u2013 Powell by\u0142 cz\u0142owiekiem, a tym samym jak ka\u017cdy cz\u0142owiek mia\u0142 pewne wady. Jednak dla naszego m\u0142odego harcerza, kt\u00f3ry dopiero wchodzi
\nw ten \u015bwiat, Baden \u2013 Powell mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 super bohaterem.<\/p>\n

Musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce harcerstwo to nie szko\u0142a<\/p><\/blockquote>\n

Mo\u017cliwo\u015bci jest wiele<\/h3>\n

Przejd\u017amy, wi\u0119c do meritum. W pracy z bohaterem nale\u017cy unika\u0107 powtarzalno\u015bci i odczytywania \u017cyciorysu danej postaci z kartki. Musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce harcerstwo to nie szko\u0142a i nie mo\u017ce si\u0119 naszym harcerzom tak kojarzy\u0107. Jak wi\u0119c przedstawia\u0107 im posta\u0107 historyczn\u0105 w spos\u00f3b ciekawy, tak, aby zapami\u0119tali o niej jak najwi\u0119cej? Bior\u0105c pod uwag\u0119 wykorzystanie \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi\u201d, mo\u017cemy im na przyk\u0142ad codziennie wieczorem czyta\u0107 jedn\u0105, dwie historie na dobranoc (polecam, jako metod\u0119 w og\u00f3le, \u015bwietnie wycisza dzieci przed cisz\u0105 nocn\u0105). Je\u015bli my\u015blimy o dzia\u0142aniach programowych \u2013 mo\u017cemy np. ka\u017cdy z rozdzia\u0142\u00f3w wykorzysta\u0107, jako dzie\u0144 tematyczny na obozie i tym samym \u0107wiczy\u0107 si\u0119 w terenoznawstwie, czy odtwarza\u0107 przygody Baden \u2013 Powella. Mo\u017cemy te\u017c wykorzysta\u0107 jego historie o kontaktach z plemionami, do poznawania dziej\u00f3w innych kultur. W tym wypadku ogranicza nas tylko wyobra\u017ania.<\/p>\n

A co w trakcie roku harcerskiego?<\/h3>\n

Warto wykorzysta\u0107 informacje zawarte w ksi\u0105\u017cce, do stworzenia gry terenowej np. \u201eJeden dzie\u0144 z \u017cycia Baden \u2013 Powella\u201d, podczas kt\u00f3rej harcerze wezm\u0105 udzia\u0142 w jakiej\u015b przygodzie, b\u0105d\u017a pomog\u0105 mu w jakiej\u015b misji wojskowej. Gra wcale nie musi dotyczy\u0107 jego ca\u0142ego \u017cyciorysu \u2013 mo\u017cna oprze\u0107 si\u0119 na jakiej\u015b jego cz\u0119\u015bci, co pozwoli nam na zrealizowanie kilku r\u00f3\u017cnych tematycznie gier w ci\u0105gu ca\u0142ego roku harcerskiego. Opowie\u015bci zawarte w \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi\u201d, s\u0105 r\u00f3wnie\u017c \u015bwietn\u0105 podstaw\u0105 do wszelkich gaw\u0119d obrz\u0119dowych, a opisy technik zwiadowczych s\u0105 na tyle dok\u0142adne, \u017ce nadaj\u0105 si\u0119 na zaj\u0119cia z terenoznawstwa.<\/p>\n

Baden \u2013 Powell wiele te\u017c korzysta\u0142 z osi\u0105gni\u0119\u0107 plemion<\/p><\/blockquote>\n

Przede wszystkim obrz\u0119dowo\u015b\u0107<\/h3>\n

Wa\u017cnym elementem ka\u017cdej dru\u017cyny i umacniania wi\u0119zi z danym patronem, jest r\u00f3wnie\u017c obrz\u0119dowo\u015b\u0107. W przypadku postaci Baden \u2013 Powella, mo\u017cna np. wprowadzi\u0107 kapelusze skautowe, jako element nakrycia g\u0142owy, chocia\u017c jak wiemy jest to spory wydatek. Natomiast ju\u017c prostszym do wykonania elementem b\u0119dzie laska skautowa. Mo\u017cna j\u0105 wykorzysta\u0107 zar\u00f3wno, jako element musztry, podpor\u0119 przy wykonywaniu wielu czynno\u015bci harcerskich, czy obrz\u0119dowe narz\u0119dzie do oznaczania stopni, sprawno\u015bci itd. (wi\u0119cej o lasce mo\u017cna przeczyta\u0107 tutaj<\/a>). Baden \u2013 Powell wiele te\u017c korzysta\u0142 z osi\u0105gni\u0119\u0107 plemion, kt\u00f3re pozna\u0142 jak chocia\u017cby z ich okrzyk\u00f3w, czy przy\u015bpiewek. Wymy\u015blenie takich dla dru\u017cyny, mo\u017ce wspaniale zespoli\u0107 j\u0105, jako zesp\u00f3\u0142.<\/p>\n

Co robi\u0107, gdy posta\u0107 Baden-Powella zacznie zgrzyta\u0107?<\/h3>\n

Dlaczego uwa\u017cam, \u017ce praca z w\u0119drownikami na podstawie \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi\u201d by\u0142aby ci\u0119\u017cka? Ano, dlatego, \u017ce w\u0119drownicy s\u0105 ju\u017c na takim etapie, \u017ce my\u015bl\u0105 krytycznie i zadaj\u0105 pytania (HS czy H r\u00f3wnie\u017c, ale jednak to charakterystyczna cecha dla pionu najstarszego). Ten idealizm Baden \u2013 Powella z ca\u0142\u0105 pewno\u015bci\u0105 zacznie im zgrzyta\u0107, mog\u0105, wi\u0119c zacz\u0105\u0107 poszukiwa\u0107 wi\u0119cej informacji na jego temat, tym samym znajduj\u0105c informacje o decyzji w sprawie Mafekingu (i \u015bmierci z g\u0142odu 2 tys. os\u00f3b) czy o pozytywnej opinii na temat \u201eMein Kampf\u201d. Co robi\u0107 w takiej sytuacji? Przede wszystkim \u2013 nie ba\u0107 si\u0119 dyskusji, ale wcze\u015bniej odpowiednio si\u0119 do niej przygotowa\u0107. Si\u0119gn\u0105\u0107 po inne \u017ar\u00f3d\u0142a dotycz\u0105ce postaci genera\u0142a, czy jego w\u0142asne pisma i prace. Moim skromnym zdaniem, idea\u0142 pracy z bohaterem osi\u0105ga si\u0119 wtedy, kiedy cz\u0142owiek zda sobie spraw\u0119 z tego, \u017ce posta\u0107 ta by\u0142a cz\u0142owiekiem i r\u00f3wnie\u017c pope\u0142nia\u0142a b\u0142\u0119dy. A wtedy \u015bwiadomie zrozumie, za co jest podziwiana i co warto w niej na\u015bladowa\u0107. Mo\u017ce te\u017c doj\u015b\u0107 do wniosku, \u017ce poszuka innego autorytetu. I dobrze. Czasem droga jest wa\u017cniejsza od celu poszukiwa\u0144.<\/p>\n

W pracy z patronem przede wszystkim wychod\u017amy troch\u0119 poza schemat<\/p><\/blockquote>\n

Praca z patronem, czyli wychowanie przez autorytet<\/h3>\n

W pracy z patronem przede wszystkim wychod\u017amy troch\u0119 poza schemat, przygotowujmy r\u00f3\u017cne formy jak najcz\u0119\u015bciej, wykorzystujmy charakterystyczne elementy \u017cyciorysu danej osoby do obrz\u0119dowo\u015bci. Dzi\u0119ki temu nasi harcerze nie tylko odklepi\u0105 z pami\u0119ci fakty, ale naprawd\u0119 si\u0119 z ni\u0105 zaprzyja\u017ani\u0105. A st\u0105d ju\u017c tylko krok do wychowania poprzez przyk\u0142ad autorytetu.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tak si\u0119 jako\u015b z\u0142o\u017cy\u0142o, \u017ce dopiero w moim doros\u0142ym, harcerskim \u017cyciu by\u0142o mi dane przeczyta\u0107 ksi\u0105\u017ck\u0119 Waltera Hansena \u201eWilk, kt\u00f3ry nigdy nie \u015bpi. Pe\u0142ne przyg\u00f3d \u017cycia lorda Baden-Powella\u201d. Jako instruktorka pracuj\u0105ca kiedy\u015b z dru\u017cyn\u0105, a obecnie zajmuj\u0105ca si\u0119 naukowo prac\u0105 z bohaterem, zada\u0142am sobie kilka pyta\u0144.<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[209],"tags":[1167],"class_list":["post-31070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-it","tag-bohater-druzyny"],"acf":{"attached_posts":{"link_1":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/dobrewybory-to-dobre-wladze-w-zhp\/","link_2":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/dobrewybory-w-zwiazku-harcerstwa-polskiego\/","link_3":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/pobierz-aplikacje-na-tropie\/"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31070"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31086,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31070\/revisions\/31086"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}