{"id":32127,"date":"2023-10-08T15:00:45","date_gmt":"2023-10-08T13:00:45","guid":{"rendered":"http:\/\/natropie.zhp.pl\/?p=32127"},"modified":"2023-11-26T17:53:42","modified_gmt":"2023-11-26T16:53:42","slug":"mysle-wiec-rysuje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/mysle-wiec-rysuje\/","title":{"rendered":"My\u015bl\u0119, wi\u0119c rysuj\u0119"},"content":{"rendered":"

Bazgro\u0142y na marginesie w zeszycie powoduj\u0105 z\u0142o\u015b\u0107 nauczyciela? Na tw\u00f3j pi\u00f3rnik pe\u0142en zakre\u015blaczy i pisak\u00f3w patrz\u0105 si\u0119 krzywo? A co, je\u015bli ci powiem, \u017ce to wszystko dzia\u0142a, a nawet ma swoj\u0105 naukow\u0105 nazw\u0119? Zapraszam Ci\u0119 do magicznego \u015bwiata my\u015blenia wizualnego.\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Terminu my\u015blenie wizualne u\u017cy\u0142 Dan Roam w swojej ksi\u0105\u017cce „Narysuj swoje my\u015bli. Jak skutecznie prezentowa\u0107 i sprzedawa\u0107 pomys\u0142y na kartce papieru„. <\/i>Chodzi\u0142o mu o to, aby w prosty spos\u00f3b identyfikowa\u0107 pomys\u0142y i przekazywa\u0107 je innym w spos\u00f3b zrozumia\u0142y. Jest to nic innego, jak wykorzystywanie rysunk\u00f3w np. zamiast prezentacji komputerowej czy w notatkach.<\/p>\n

Jak my\u015ble\u0107 wizualnie?<\/h3>\n

Wbrew pozorom nie trzeba mie\u0107 specjalnych umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, aby stosowa\u0107 my\u015blenie wizualne. Badacze i propagatorzy tego zjawiska stworzyli alfabet my\u015blenia wizualnego, w kt\u00f3rym, w kilku kategoriach, zebrali znaki u\u017cywane podczas stosowania tej metody. S\u0105 to: litery, punktory, \u0142\u0105czniki, ramki, ludzie oraz cienie. Okazuje si\u0119, \u017ce dorysowanie sympatycznego patyczaka, czy otoczenie wa\u017cnego wyra\u017cenia ozdobn\u0105 ramk\u0105 daje m\u00f3zgowi znak, \u017ce dana informacja jest wa\u017cna i powinna zosta\u0107 przez niego zapami\u0119tana.<\/p>\n

Opr\u00f3cz alfabetu my\u015blenia wizualnego, cz\u0119sto stosujemy wszelkiego rodzaju podkre\u015blenia. Jednak strona zakre\u015blona ca\u0142kowicie jednym zakre\u015blaczem nie jest dobra \u2013 dla m\u00f3zgu wygl\u0105da to dok\u0142adnie tak samo, jak kartka bez podkre\u015ble\u0144. Tutaj dobrym pomys\u0142em b\u0119dzie wprowadzenie legendy. Np. w notatce z historii zakre\u015blimy daty na r\u00f3\u017cowo, osoby na \u017c\u00f3\u0142to, a wydarzenia na zielono. Ciekawie mo\u017cna te\u017c zastosowa\u0107 karteczki samoprzylepne – np. pisz\u0105c na nich nazw\u0119 zjawiska a obok jego definicj\u0119. W gruncie rzeczy, stosowanie my\u015blenia wizualnego jest kwesti\u0105 bardzo indywidualn\u0105 – nie ka\u017cdemu si\u0119 sprawdzi, ale te\u017c nie ka\u017cdy wykorzysta wszystkie jego elementy.<\/p>\n

Jedna z przygotowanych przeze mnie na harcerskie potrzeby wizualnych notatek:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Czy to w og\u00f3le dzia\u0142a?<\/b><\/h3>\n

Ka\u017cda metoda aktywizuj\u0105ca, kt\u00f3ra anga\u017cuje nas bardziej ni\u017c wyk\u0142ad, jest skuteczna. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z dodatkiem emocjonalnym, kt\u00f3ry jej towarzyszy. W trakcie dyskusji z pewno\u015bci\u0105 zapami\u0119tamy wi\u0119cej, gdy\u017c p\u00f3\u017aniej nasz m\u00f3zg odwo\u0142a si\u0119 do emocji z ni\u0105 zwi\u0105zanych.<\/p>\n

Za my\u015bleniem wizualnym opowiada si\u0119 koncepcja Allana Paivio, kt\u00f3ry stworzy\u0142 koncepcj\u0119 podw\u00f3jnego kodowania. Zauwa\u017cy\u0142 on, \u017ce m\u00f3zg koduje informacje zar\u00f3wno s\u0142ownie, jak i obrazowo. Mi\u0119dzy tymi dwoma systemami istniej\u0105 silne zwi\u0105zki – ilustrowanie pozwala nam za pomoc\u0105 prostych rysunk\u00f3w zapami\u0119ta\u0107 skomplikowane zjawiska i definicje. \u0141\u0105czenie obrazu z tekstem wzmacnia przekaz informacyjny. My\u015blenie wizualne ponadto jest polisensoryczne – anga\u017cuje wiele naszych zmys\u0142\u00f3w w proces uczenia si\u0119. Mamy do czynienia zar\u00f3wno ze zmys\u0142em s\u0142uchu (bo trzeba wiedzie\u0107, co notujemy), wzroku (bo to widzimy) i dotyku \u2013 bo wykonujemy ruchy r\u0119k\u0105.<\/p>\n

My\u015blenie wizualne jest polisensoryczne – anga\u017cuje wiele zmys\u0142\u00f3w w proces uczenia si\u0119<\/p><\/blockquote>\n

Podobno rysowanie szlaczk\u00f3w na kartce podczas b\u0142ahej rozmowy telefonicznej powoduje, \u017ce zapami\u0119tujemy o 20% wi\u0119cej informacji, ni\u017c gdyby\u015bmy po prostu s\u0142uchali. Bierzmy pod uwag\u0119 to, \u017ce social media, streamingi czy telewizja nauczy\u0142y nas my\u015ble\u0107 obrazami. Coraz trudniej jest nam si\u0119 skupi\u0107 na samym tek\u015bcie.<\/p>\n

#studytok i #studgram \u2013 czyli nie jest tak weso\u0142o\u00a0<\/b><\/h3>\n

Obecnie w internecie, g\u0142\u00f3wnie na TikToku i Instagramie, mo\u017cemy zaobserwowa\u0107 ogromn\u0105 ilo\u015b\u0107 kont, kt\u00f3re prezentuj\u0105 pi\u0119kne i estetyczne, kolorowe notatki. Zainspirowani tym widokiem, podejmujemy cz\u0119sto z\u0142udne pr\u00f3by powt\u00f3rzenia tych notatek, kt\u00f3re \u0142atwo nas zniech\u0119caj\u0105. Powinni\u015bmy pami\u0119ta\u0107 o kilku rzeczach. Po pierwsze, te osoby bardzo cz\u0119sto ucz\u0105 si\u0119 na Zachodzie \u2013 w krajach Europy lub USA. System szkolnictwa jest tam inny. Tym samym mo\u017ce si\u0119 okaza\u0107, \u017ce osoby te maj\u0105 wi\u0119cej czasu, kt\u00f3ry mog\u0105 po\u015bwi\u0119ci\u0107 na wykonywanie tego typu notatek. Po drugie – to pewna kreacja. Nie mamy pewno\u015bci, czy osoby te wykonuj\u0105 tylko notatki pod filmiki, czy korzystaj\u0105 z takiej formy na co dzie\u0144. I po trzecie \u2013 bardzo cz\u0119sto robi\u0105 je od dawna, czyli maj\u0105 wpraw\u0119. Nie bez powodu m\u00f3wi si\u0119, \u017ce trening czyni mistrza. Im cz\u0119\u015bciej powtarzamy w ten spos\u00f3b wiadomo\u015bci, tym szybciej nam to idzie.<\/p>\n

Dla kogo wi\u0119c jest my\u015blenie wizualne?<\/b><\/h3>\n

My\u015blenie wizualne nie jest dla ka\u017cdego. Du\u017ca ilo\u015b\u0107 jego element\u00f3w mo\u017ce nie sprawdzi\u0107 si\u0119 w przypadku os\u00f3b w spektrum autyzmu lub ADHD. Nie zawsze te\u017c w szkole mamy czas, aby je zastosowa\u0107. Niemniej jednak warto spr\u00f3bowa\u0107. Mo\u017ce akurat ta metoda sprawi, \u017ce polubisz proces nauki? Mo\u017ce przestanie by\u0107 on monotonnym obowi\u0105zkiem przebrni\u0119cia przez wiele stron tekstu i na wp\u00f3\u0142 przytomnego wgapiania si\u0119 w ksi\u0105\u017ck\u0119? Spr\u00f3buj! Wystarczy, \u017ce chocia\u017c raz zakre\u015blisz co\u015b innym kolorem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bazgro\u0142y na marginesie w zeszycie powoduj\u0105 z\u0142o\u015b\u0107 nauczyciela? Na tw\u00f3j pi\u00f3rnik pe\u0142en zakre\u015blaczy i pisak\u00f3w patrz\u0105 si\u0119 krzywo? A co, je\u015bli ci powiem, \u017ce to wszystko dzia\u0142a, a nawet ma swoj\u0105 naukow\u0105 nazw\u0119? Zapraszam ci\u0119 do magicznego \u015bwiata my\u015blenia wizualnego. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[199],"tags":[],"class_list":["post-32127","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ntk"],"acf":{"attached_posts":{"link_1":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/poddaj-sie-metodzie\/","link_2":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/co-oprocz-zbiorek\/","link_3":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/pobierz-aplikacje-na-tropie\/"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32127"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32141,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32127\/revisions\/32141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natropie.zhp.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}